Под зорким оком Наскалнадзора
Человеку от природы были даны такие средства общения, как глаза, уши и язык. Можно было что-то показывать друг другу, говорить и слушать.
Но всё это долгое время было ограничено рамками прямого контакта, пока люди не придумали рисунки. И вот уже кто-то изображает на стенах пещеры бегущих оленей, а кто-то любуется его творчеством через годы, если сумел добраться до этой пещеры.
Затем люди изобрели письменность. Теперь знания можно было записывать и передавать другим на огромные расстояния, опять же, пронося их через время.
Затем люди изобрели радио, телевидение, звукозапись и кинематограф. Теперь уже можно было мгновенно передавать голос и изображение, сохранять их, обмениваться информацией.
Затем люди изобрели компьютерные сети и интернет. И вот уже люди способны общаться по всему миру, минуя границы стран и континентов.
Но кое-кому это не нравится. Кое-кто хочет отнять у людей возможности свободного общения, запретить, ограничить. Выдумываются предлоги — то защита детей от вредной (по мнению запретителя) информации, то защита верований группы лиц, то некие интересы властных структур. Выдумываются и оправдания-предложения: а вы развивайте фантазию, в уме, зачем вам общаться по-настоящему?
Возможно, когда-то неизвестный художник, изобразивший на стенах пещеры охоту на оленей, был строго наказан за то, что фигурка вождя оказалась такой же по размеру, как и фигурки остальных охотников. Возможно, его картина была замазана фекалиями, а вход в пещеру запрещён навечно. Возможно — мы этого не узнаем, так как ни вождя, ни его племени со всеми их табу и запретами не осталось на свете.
А вот картина на стене — осталась, и на ней всё так же бегут олени…
Но всё это долгое время было ограничено рамками прямого контакта, пока люди не придумали рисунки. И вот уже кто-то изображает на стенах пещеры бегущих оленей, а кто-то любуется его творчеством через годы, если сумел добраться до этой пещеры.
Затем люди изобрели письменность. Теперь знания можно было записывать и передавать другим на огромные расстояния, опять же, пронося их через время.
Затем люди изобрели радио, телевидение, звукозапись и кинематограф. Теперь уже можно было мгновенно передавать голос и изображение, сохранять их, обмениваться информацией.
Затем люди изобрели компьютерные сети и интернет. И вот уже люди способны общаться по всему миру, минуя границы стран и континентов.
Но кое-кому это не нравится. Кое-кто хочет отнять у людей возможности свободного общения, запретить, ограничить. Выдумываются предлоги — то защита детей от вредной (по мнению запретителя) информации, то защита верований группы лиц, то некие интересы властных структур. Выдумываются и оправдания-предложения: а вы развивайте фантазию, в уме, зачем вам общаться по-настоящему?
Возможно, когда-то неизвестный художник, изобразивший на стенах пещеры охоту на оленей, был строго наказан за то, что фигурка вождя оказалась такой же по размеру, как и фигурки остальных охотников. Возможно, его картина была замазана фекалиями, а вход в пещеру запрещён навечно. Возможно — мы этого не узнаем, так как ни вождя, ни его племени со всеми их табу и запретами не осталось на свете.
А вот картина на стене — осталась, и на ней всё так же бегут олени…