Здравствуйте, дорогая преподаватель (ница)! Меня всегда удивляло, почему, как только у человека в жизни кончается какой-то период, он сразу забывает о том, каково ему было и что он в этот период творил. Он обеляет себя всеми силами и очерняет тех, с кем ещё вчера стоял плечом к плечу.
Вы спрашиваете, что вам делать с непослушными студентами? Вопрос скорее, что вы будете делать без них. Количество ВУЗов и бюджетных мест явно превышает нужное, уровень знания среди поступающих соответственно низкий. Можно повысить проходной балл, но тогда вы останетесь без студентов и, соответственно, без работы. Ладно, ничего страшного, другую найдёте. Вы пугаете поступивших тем, как сложно учиться и как вы будете всех отчислять, но если вы реально отчислите всех, кто не тянет программу, вы опять-таки останетесь без студентов. Будете ставить низкие оценки — сами знаете, что такое аккредитация. Так что не нойте — эти идиоты вас обеспечивают рабочим местом и зарплатой, хоть и, как правило, не из своего кармана.
Вы действительно не понимаете, откуда такое отношение к учёбе и закону? Не врите, всё вы понимаете. Достаточно взглянуть в зеркало и на ваших коллег. Отношение вы получаете вполне заслуженное. Лично я готова послать матом и ректора, если он это заслужил. А он заслужил куда больше.
В своё время я бросила на середине учёбу в медицинском универе, который считался лучшим в стране. Я пахала два года в школе, зарабатывая знания и оценки, ездя на олимпиады и готовясь к тестам, чтобы туда поступить. Я испортила себе нервы и здоровье ради будущей мечты. Я пахала весь учебный год и все каникулы. Могла, конечно, так не напрягаться, но тогда я этого не понимала.
Нет, я не считаю, что меня за это в жопу надо целовать. Я считаю, что я готовилась так, как должны были готовиться все. Я ошиблась. Двадцать пять процентов бюджетников-льготников и двадцать пять процентов бюджетников-целевиков так явно не пахали. О контрактниках я вообще молчу. Я с удивлением узнала, что для поступления на контракт достаточно набрать проходной балл, даже если тебе не хватило места — доплати и тебя зачислят. В нашей группе были двое контрактников, оба потомственные врачи, будущее которых потом устроили родители, благо связи есть. Я школу окончила с бо́льшим багажом знаний, чем они приобрели за шесть лет вышки. Но кто их отчислит? Кому охота терять деньги? А даже если отчислили — ничего страшного, заплати и восстановись. Откуда тут возьмётся нормальное отношение к учёбе у остальных?
Отношение же к преподавателей к студентам давно выплеснулось за рамки как приличий, так и закона. Говорите, нельзя декана слать матом? А студентку назвать шлюхой можно? Можно! А что она сделает? Можно позвонить её родителям и рассказать безумную басню о том, что она спит со всем общежитием, стоит на трассе и вообще наркоманка. Пусть хватаются за сердце. Главное, не забыть сделать это при как можно большем количестве людей. А причина? Да какая угодно. В универ пришла не в хиджабе, например. А пришла в хиджабе — тем хуже для неё. И это не разовый случай, а система.
Не знать свой предмет и приходить на пару, отметить присутствующих и уйти гонять чаи? Было. Мы потом ходили на пересдачи. В меде, знаете ли, требуется 100% присутствие на парах и за каждое занятие должна стоять оценка. Пропустил — отработка. А на отработке выше тройки не ставят. Т. е. приди на пару, отсиди, отметься, потом приди на отработку — сдай тему. Вам плевать, что многие работают.
Не знать свой предмет и ставить оценки только за уверенность в голосе при ответе? Было. Даже если на экзамене ты не будешь ничего знать — не беда. На третьей пересдаче поставят минимальный балл только за то, что пришёл. Если нет — всегда можно заплатить. Мне продолжить объяснять, откуда такое отношение к учёбе?
К чести преподов, деньги вымогали не часто. Даже встретилась пара человек, которые принципиально не брали. Но их я в молитвах вспоминаю. Учёные от Бога. И объяснять умели. Остальные брали только так. И это полбеды. Беда если вместо экзамена приглашали в ресторан. К счастью, до этого я не доучилась — ушла раньше. А слёзы подруги до сих пор вспоминаю. Ничего страшного. Приглашение сначала на индивидуальную пересдачу, милая беседа, страстные объятья. Поставил «отлично» и отпустил с условием, что они ещё увидятся. Даже не целовал. Спрашиваю, какого хрена она ему позволила? Боялась отчисления. При том, что она шла на красный диплом.
Физруки всегда были отдельной темой. Мне запомнились трое. Одна принципиально не принимала справок по болезни. И о беременности. На лечение сломанной ноги у другой подруги ушло меньше денег, чем на то, чтобы оплатить пропущенную физ-ру. Второй увлекался лесбийским порно. В таких позах как на его разминке я даже во время семейной жизни не стояла. Третий вообще не трезвел. Помню, поставил девочке зачёт после того, как она в каптёрке по его просьбе чью-то спортивную форму примеряла. Переодевалась при нём.
Помню преподавателя истории по кличке «Гинеколог». Он не читал лекции с листа, он вдохновенно вещал от души и даже по теме. Всю тему Кревской унии он раскрыл через то, что королева Ядвига князя Ягайло в постели не удовлетворяла из-за большой разницы в возрасте. А ещё рассказывал анекдоты про некрофилов. Другой лектор как-то раз потратил всю пару на выяснение животрепещущего вопроса о том, со скольки человек начинается групповуха.
Это самые запоминающиеся случаи. Но были ещё десятки эпизодов поменьше. Если вы думаете, что ТАКОЕ возможно только в одном ВУЗе — ошибаетесь. Мы не живём в информационном вакууме. Мы дружим со студентами других ВУЗов, даже других стран. Мы ведём блоги, пишем на Задолбали, мы честно отвечаем на все вопросы младшего поколения о будущей учёбе. Такое везде в той или иной степени.
А теперь послушайте вы, обиженные преподаватели. К нормальным лекторам ходят на лекции, даже если они не ставят пропуски. К плохим — не ходят. Вы поноете и закроете глаза на прогулы, не сразу, так потом. Ради вашего нытья и рассказов о том, что было в ваше время никто не станет подрываться на первую пару или оставаться на последнюю.
Конспекты студент пишет для себя. Ясно вам? Хоть клинописью, хоть на квенья, хоть зеркальным шрифтом, если у студента мозги так работают. Или не пишут вовсе, если у них абсолютная память. Ваш предмет — не единственный и не самый важный. Соизвольте давать задание вовремя, а не с сегодня на завтра. Нам, в отличие от вас, есть чем заняться по вечерам. Например, сходить на работу, чтобы заработать денежку на ваш экзамен. Ну и себе на покушать что-нибудь останется. Можно отучиться и (почти) ничего не заплатить, но как показывает опыт, это нецелесообразно. Лучше нужное — сдавать, а ненужное оплачивать. Оптом дешевле.
Хотите ставить оценки справедливо — ставьте. И не «ведитесь» на нытьё. Сделаете лучше и студентам, и себе. Но не удивляйтесь, если на ваших парах вас и вправду начнут спрашивать, что не понятно. Большинство из вас к этому не готово. И придумайте уже нормальное объяснение тому, для чего нужен ваш предмет. И перестаньте запугивать тем, что позвоните родителям, если не хотите, чтобы над вами смеялись.
Именно ваш подход к учёбе и ваше попустительство довели до того, что высшее образование перестало таковым быть. Студенты в ВУЗ приходят не только и не столько учиться, сколько отсидеться от армии или чтобы предки отстали. На большее ВУЗ не годен. Так же, как и вы приходите не учить и наукой заниматься, а «устанавливать правила, которые требуется неукоснительно выполнять».
И напоследок. Не нравится — уходите. Серьёзно. В науку, в репетиторство, в частный сектор. На производство или в другую сферу. Или в декрет. Короче, куда угодно. Были бы вы хорошим преподавателем — вы бы тут не ныли. Вас бы любили и уважали. Авторитет вам не достаётся вместе с должностью, вы должны заработать его сами. И не страшно, если «все уйдут». Если система образования сбросит балласт из недоучей и недоучителей, всем только легче станет.
Не нужно стране ни столько преподавателей, ни столько ВУЗов, ни столько студентов. И потом, «все» не уйдут.
Призвания никто не отменял.