Трусу и Балбесу от Бывалого
Не устраивает Ваш преподаватель? Читает лекции слишком быстро и без повторов?
Открою страшную тайну. Он и не обязан. Повторять, давать что-то под запись и предоставлять прочие плюшки для удобства студентов можно только по желанию лектора.
Ну и открою еще одну страшную тайну. На дворе XXI век. Технологии и все такое. Ну раз у Вас есть откуда выплакаться, уверена, Вы знаете, что это. Так вот.
Первый вариант. Есть такая классная штучка, как диктофон. Покупаете помощнее, качественный. Если сами не тянете, скидываетесь группой, в разных спорных моментах помогает. Подкладываете под кафедру или стол и у вас есть аудио-версия лекции.
Второй вариант. Попросите у этого препода лекции в электронном виде. На крайняк не у него лично, а на кафедре, где он числится. Там всегда найдётся кто-то сочувствующий студентам, который не против поделиться информацией за сто рублей или бутылку коньяка с конфетами. Или за «помощь кафедре».
И третий вариант. Обратитесь к тем, кто перед Вами учил этот предмет по вашей специальности.
Ребята, смысл высшего образования не столько в том, чтобы слушать лекции, делать лабы, ходить в библиотеку, сколько в том, чтобы научиться правильно распределять свои ресурсы и добывать информацию с минимальными затратами и максимальной выгодой.
Вы можете купить курсач, а можете потратить месяц или два и разобраться в материале, а затем продавать самому эти же курсачи еще много лет после окончания данного курса. А в перспективе еще и получить бонус при приеме на работу.
Решать Вам. Используйте свои ресурсы и получайте информацию.
А с преподами, что на сдаче экзаменов быкуют и валят, вести себя резко и серьезно. Подготовиться настолько, чтоб выстрелить в него ответом без запинки. Даже когда списал или знаешь только один билет.
С уважением Ваш магистр, отучившийся все шесть лет в таком режиме. Было весело, особенно весело наблюдать лица преподов, считающих, что ты тупая как пробка, так как девушки не философы, не программисты и не сварщики.
Открою страшную тайну. Он и не обязан. Повторять, давать что-то под запись и предоставлять прочие плюшки для удобства студентов можно только по желанию лектора.
Ну и открою еще одну страшную тайну. На дворе XXI век. Технологии и все такое. Ну раз у Вас есть откуда выплакаться, уверена, Вы знаете, что это. Так вот.
Первый вариант. Есть такая классная штучка, как диктофон. Покупаете помощнее, качественный. Если сами не тянете, скидываетесь группой, в разных спорных моментах помогает. Подкладываете под кафедру или стол и у вас есть аудио-версия лекции.
Второй вариант. Попросите у этого препода лекции в электронном виде. На крайняк не у него лично, а на кафедре, где он числится. Там всегда найдётся кто-то сочувствующий студентам, который не против поделиться информацией за сто рублей или бутылку коньяка с конфетами. Или за «помощь кафедре».
И третий вариант. Обратитесь к тем, кто перед Вами учил этот предмет по вашей специальности.
Ребята, смысл высшего образования не столько в том, чтобы слушать лекции, делать лабы, ходить в библиотеку, сколько в том, чтобы научиться правильно распределять свои ресурсы и добывать информацию с минимальными затратами и максимальной выгодой.
Вы можете купить курсач, а можете потратить месяц или два и разобраться в материале, а затем продавать самому эти же курсачи еще много лет после окончания данного курса. А в перспективе еще и получить бонус при приеме на работу.
Решать Вам. Используйте свои ресурсы и получайте информацию.
А с преподами, что на сдаче экзаменов быкуют и валят, вести себя резко и серьезно. Подготовиться настолько, чтоб выстрелить в него ответом без запинки. Даже когда списал или знаешь только один билет.
С уважением Ваш магистр, отучившийся все шесть лет в таком режиме. Было весело, особенно весело наблюдать лица преподов, считающих, что ты тупая как пробка, так как девушки не философы, не программисты и не сварщики.
0 комментариев