У соседа трава зеленее и дети умнее
Задолбали родители и родственники, которые ставят детям в пример соседей!
Вот примеры, которые дети сами показывают друг другу, уж точно действеннее. «Смотри, как я умею!» и старое доброе «слабо?» действуют на ура. Вот только дети учатся друг от друга, как правило, не тому, что хотят среднестатистические родители. Куда-то прыгнуть, куда-то залезть, в лучшем случае что-то смастерить. А вовсе не кушать кашу и убирать комнату.
Что же родители? Пожалуй, первую пару раз фраза: «А Машенька уже сама пуговки застёгивает» действительно подтолкнёт дошкольника чему-то научиться. А дальше он поймёт: Машеньку всё время, к месту и не к месту, ставят в пример. И тут два исхода: либо комплексы («Я такой плохой, зачем я вообще нужен?»), либо порча отношений («Соседская Леночка шьёт фартучек? Хоть бы она на иголку напоролась!»). Вишенка на торте — когда ставят в пример то, что ребёнок сделать просто не в состоянии, а то и физические особенности. Честное слово, я не виноват, что отстал в росте от соседского Петеньки!
В школе история продолжается. Отличников ставят в пример троечникам. Это подталкивает учиться? Вот уж ни капли. Это подталкивает дразнить отличников, разве что. А отличникам ставят в пример Петеньку, который играет на скрипке, и Машеньку, которая занимается гимнастикой. Выхода нет: всегда есть что-то, в чём другой лучше. Или, по крайней мере, лучше с точки зрения родни: ты отличник и победитель художественных конкурсов, а Петя хиленько играет в баскетбол или фальшиво мучает флейту — но он же играет! А ты у нас такой бездарный…
Похвалить, одобрительно кивнуть за мелкую победу? Никогда. Это же само собой разумеющееся, что все школьные темы должны быть освоены на 5 с первого объяснения, что посуда должна быть помыта без напоминания. За любую же неудачу — если даже и не ругают в открытую, то в соседский пример уж точно носом натыкают. Что вырабатывается в итоге? Самооценка уровня «там высоко… плинтус». Страх, что если не удалась какая-то мелочь — то ты худший, бесперспективный. Сам не могу забыть осознание, что в 5 классе, окончив четверть с тремя четвёрками, я был худшим. Хуже троечников. Хотя бы потому, что кто-то из троечников занимается спортом — значит, он лучше! — а кто-то больше старается или тише и скромнее разговаривает.
А теперь внимание, взрослые и кое-чего в жизни добившиеся люди! Запомните: все люди разные (удивительно, не так ли?). И у каждого свой выбор и свой образ жизни. И зачастую он не лучше и не хуже, а элементарно другой. Но родня всё равно найдёт, чем сосед лучше!
Пример номер раз, слегка преувеличенный. Вот Василий: красный диплом Оксфорда, редкая престижная специальность, 100 тысяч в месяц, предков снабжает, в свободное время играет в оркестре и занимается парашютным спортом… А вот соседский Петя: всегда был туповат и ничем не интересовался, кое-как выучился на бухгалтера, зато каждый вечер приходит ровно в 6 и моет пол, а потом с чувством выполненного долга садится пить пиво у телика. Что слышит Василий? Правильно: «Посмотри на Петеньку, он хороший, каждый день пол моет, пока ты в своих Оксфордах».
Пример номер два. Мамы Машеньки и Леночки подружились на лавочке с колясками. Прошло 25 лет. У Машеньки двое детей, супы и сериалы. У Леночки активно развивающаяся фирма, а дети планируются годам к 30. Конечно же, мама Машеньки не упустит случая подколоть, где же её фирма и почему она сидит дома 24/7, выходя только до детсада и гастронома, а бабушка Леночки при каждом удобном случае капает на мозги: «Вон у Машеньки двое детей, а ты всё какие-то сделки устраиваешь!»
Любой выбор своих детей априори хуже соседского. В общем-то, я понимаю глубинные причины. Зависть, банальная зависть. У соседа всегда лучше. Бонусом к этому желание прихвастнуть. При соседях ребёнка нахвалят, а дома он услышит, что у него никогда ничего не получится, то ли дело у соседской Катеньки!
Задолбали. У соседа и корова сливками доится, и дети умнее. Так будьте и вы умнее, что ли…
Вот примеры, которые дети сами показывают друг другу, уж точно действеннее. «Смотри, как я умею!» и старое доброе «слабо?» действуют на ура. Вот только дети учатся друг от друга, как правило, не тому, что хотят среднестатистические родители. Куда-то прыгнуть, куда-то залезть, в лучшем случае что-то смастерить. А вовсе не кушать кашу и убирать комнату.
Что же родители? Пожалуй, первую пару раз фраза: «А Машенька уже сама пуговки застёгивает» действительно подтолкнёт дошкольника чему-то научиться. А дальше он поймёт: Машеньку всё время, к месту и не к месту, ставят в пример. И тут два исхода: либо комплексы («Я такой плохой, зачем я вообще нужен?»), либо порча отношений («Соседская Леночка шьёт фартучек? Хоть бы она на иголку напоролась!»). Вишенка на торте — когда ставят в пример то, что ребёнок сделать просто не в состоянии, а то и физические особенности. Честное слово, я не виноват, что отстал в росте от соседского Петеньки!
В школе история продолжается. Отличников ставят в пример троечникам. Это подталкивает учиться? Вот уж ни капли. Это подталкивает дразнить отличников, разве что. А отличникам ставят в пример Петеньку, который играет на скрипке, и Машеньку, которая занимается гимнастикой. Выхода нет: всегда есть что-то, в чём другой лучше. Или, по крайней мере, лучше с точки зрения родни: ты отличник и победитель художественных конкурсов, а Петя хиленько играет в баскетбол или фальшиво мучает флейту — но он же играет! А ты у нас такой бездарный…
Похвалить, одобрительно кивнуть за мелкую победу? Никогда. Это же само собой разумеющееся, что все школьные темы должны быть освоены на 5 с первого объяснения, что посуда должна быть помыта без напоминания. За любую же неудачу — если даже и не ругают в открытую, то в соседский пример уж точно носом натыкают. Что вырабатывается в итоге? Самооценка уровня «там высоко… плинтус». Страх, что если не удалась какая-то мелочь — то ты худший, бесперспективный. Сам не могу забыть осознание, что в 5 классе, окончив четверть с тремя четвёрками, я был худшим. Хуже троечников. Хотя бы потому, что кто-то из троечников занимается спортом — значит, он лучше! — а кто-то больше старается или тише и скромнее разговаривает.
А теперь внимание, взрослые и кое-чего в жизни добившиеся люди! Запомните: все люди разные (удивительно, не так ли?). И у каждого свой выбор и свой образ жизни. И зачастую он не лучше и не хуже, а элементарно другой. Но родня всё равно найдёт, чем сосед лучше!
Пример номер раз, слегка преувеличенный. Вот Василий: красный диплом Оксфорда, редкая престижная специальность, 100 тысяч в месяц, предков снабжает, в свободное время играет в оркестре и занимается парашютным спортом… А вот соседский Петя: всегда был туповат и ничем не интересовался, кое-как выучился на бухгалтера, зато каждый вечер приходит ровно в 6 и моет пол, а потом с чувством выполненного долга садится пить пиво у телика. Что слышит Василий? Правильно: «Посмотри на Петеньку, он хороший, каждый день пол моет, пока ты в своих Оксфордах».
Пример номер два. Мамы Машеньки и Леночки подружились на лавочке с колясками. Прошло 25 лет. У Машеньки двое детей, супы и сериалы. У Леночки активно развивающаяся фирма, а дети планируются годам к 30. Конечно же, мама Машеньки не упустит случая подколоть, где же её фирма и почему она сидит дома 24/7, выходя только до детсада и гастронома, а бабушка Леночки при каждом удобном случае капает на мозги: «Вон у Машеньки двое детей, а ты всё какие-то сделки устраиваешь!»
Любой выбор своих детей априори хуже соседского. В общем-то, я понимаю глубинные причины. Зависть, банальная зависть. У соседа всегда лучше. Бонусом к этому желание прихвастнуть. При соседях ребёнка нахвалят, а дома он услышит, что у него никогда ничего не получится, то ли дело у соседской Катеньки!
Задолбали. У соседа и корова сливками доится, и дети умнее. Так будьте и вы умнее, что ли…
10 комментариев
оксфорд же, сэр!