Сила действия равна силе противодействия
Задолбали неформалы, ноющие, что на них обращают внимание.
1) Если вы делаете татуировки на лице, сине-розовые волосы, пирсинг — то да — на вас будут обращать внимание, и да, внимание не всегда будет положительным, потому что все люди разные.
2) Возможно, вы просто очень плохо работали, или вас уволили как молодого сотрудника, а вы нафантазировали себе связь увольнения с волосами.
3) Учитель — это всё-таки некий пример для учащихся и, например, немытый панк для этого не подходит. Что вам мешало снять пирсинг и вести себя в соответствии с вашей профессией?
4) Если вы хотите, чтобы на вас не обращали внимания — сделайте хвостик из обычных волос, наденьте серую кофту и не только на вас лично всем будет пофигу, но и на ваш внешний вид.
У любого вашего действия есть последствия. И взрослые люди обязаны с этим считаться. Но вы разукрасились как попугай и не хотите, чтобы на это обращали внимание.
Автор, такие как вы, задолбали!
11 комментариев
Ебаное животное
в нерабочее время учитель - не учитель, а обычный гражданин. и может хоть из луж пить. имеет право.
Вне работы да, но не на уроке же.
тем не менее, не понимаю, как серьга в брови или носу помешает вести урок? или не бывает промежуточных вариантов между абсолютно не проколотым телом и грязным панком? да и дети скорее расположены к похожим на них взрослым, которые в теме молодежных тенденций, чем к ханжеским старухам.
Небольшая серьга в носу, наверное,не помешает, но синие/зелёные волосы и/или тату на лице, таки не очень для учителя гос. школы. Должны быть средне-приемлиемые рамки, и для учителей, и для учеников. И для развития неформальной личности они тоже важны (иначе, против чего протест?).
плохая учительница?
Понятия не имею.
почему же?
чьи слова? или все-таки будем оценивать учителей по качеству преподавания, а не по волосам?
Я даже не знаю, учитель ли это. И то, хорошо, ли она учит детей и соблюдает ли дресс-код, принятый в данном учреждении - вещи разные. Но, если ей скажут перекрасить волосы, я в принципе пойму. Это вопрос конкретной администрации и конкретного родительского комитета.
Меня бы это не волновало, но есть некие общепринятые стандарты, условные или где-то прописанные. Если их не будет, хотя бы в рамках гос.школы, то вся ценность неформальности сходит на нет.
И нет, в нерабочее время пусть делает, что хочет. И да, если творит трэш и выставляет в открытый доступ - сама дура.
Как ещё (и зачем) объяснить свою позицию, не знаю.
у неформальности нет и не должно быть ценности. и уж подросток найдет, как побунтовать, для этого не обязательно учителям превращаться в серых мышей. вон те же хипстеры и винишкотян - это ли не бунт? если учителя станут ходить в пирсинге и с цветными волосами, ученики начнут впику им ходить в бабушкиных шмотках с унылыми хвостами и нулевыми очками, томно вздыхать по достоевскому и культуре и цитировать канта. тоже бунт. и ничего плохого я в этом не вижу. прогрессивные и не зашоренные учителя всегда лучше ханжей в дресс-коде. от учителя требуется обучать и заинтересовывать предметной областью, остальное мало значимо.
Если не видится ничего, кроме крайностей, то что я тут буду объяснять? Всё тогда верно написано.
Но между "ирокез и пирсинг во все дыры" и "серая мышь" существует много всего.
Что учитель, как и любой сотрудник учреждения, должен соблюдать формальные правила, принятые в учреждении? Что в государственной общеобразовательной школе всегда будут более жёсткие рамки, просто потому, что они понятны большинству, и дети должны также держаться в определенных рамках, иначе образовательный процесс не организовать + умение следовать правилам - достаточно обязательная штука для существования в социуме, который не состоит и синих пони с пирсингом (слава богу). И как поротест против формальности - развивается контрультура , через несправедливость и психотравмы *злобный смайлик* (не, не винишко тян и не пациенты барбершопов).
Скорее всего, даже просто синие волосы не попадают в рамки общеприемлемого внешнего вида в школе.
Дальше идут разные частности, которые в общую формулу не запихать. Хотя желание "всё взять и поделить" я понимаю.
И нет, я не призываю оценивать профессиональные качества педагога, только исходя из его внешнего вида, господипрости. Но взаимодействие учителя и ученика не ограничивается только его предметной областью.
Но, опять же все знают, как играть в футбол и как учить детей.