Существует предел, после которого терпение перестает быть добродетелью

Неуважаемые родители, как же вы задолбали! Мне страшно представить, как ведёт себя мальчик на первом же собеседовании, что его не хотят брать ни в одну из школ. По моему опыту (стаж 13 лет, три школы, от дворовой до частной) это должно быть что-то из ряда вон выходящее. Да, действительно, мальчики обычно шкодливее девочек, но и девочки бывают ого-го, поэтому учителя смотрят не на пол ребёнка, а на его поведение и способности.

Да, на способности мы тоже обращаем внимание. И вы заблуждаетесь, говоря, что мы предпочитаем тихонь лидерам. Если ребёнок — яркая, интересная личность с незаурядными способностями, то к нему могут быть даже снисходительнее, чем к послушной троечнице. А вот плохо воспитанных посредственностей никто не любит, но это точно так же, как и во взрослом мире, не правда ли? К тому же, что мешает ребёнку быть лидером и в то же время нормально себя вести (не идеально, но нормально)?

У меня было множество учеников, которые не боялись защищать своё мнение, но вполне пристойно вели себя на уроках. Говорите, через 20 лет? А вот как доверить строить дом инженеру или резать опухоль врачу, который даже не в состоянии 5 минут сосредоточиться на теме урока и следовать стандартным правилам? Как раз таки врачами и инженерами становятся те, кто серьёзно работает на уроках, а вот вертлявые двоечники идут совсем в другую сторону.

И последнее! Неуважаемые, вы говорите: «А некоторые прилагающиеся неудобства следует терпеть. Ничего страшного с вами не случится». Так вот, опыт из жизни. Сейчас я работаю в хорошей частной школе. Нет, там не учится «золотая молодёжь», там учатся дети тех родителей, кто серьёзно занимается их воспитанием и образованием.

Дети разные, активные и ленивые, умные и со средними способностями. Но атмосфера совершенно другая, потому что время и силы учителей, потраченные на то, чтобы держать ваших «активных» (читай — невоспитанных) в узде, в их отсутствие уходят на учебный процесс, и тогда раскрываются таланты даже не столь успешных учеников.

Так вот, нас лечить не надо! Лечить надо вас, если вы не понимаете разницу между активным ребенком и отвратительно ведущим себя ребёнком (за это спасибо надо сказать вам, родители!). Поверьте, если вас не берут даже в пресловутые школы для мажоров, то масштабы катастрофы велики. Но вы, к сожалению, этого не поймёте. Ну, а если у вас ребёнок с СДВГ, то тут-то лечить надо уже его. Займитесь этим на досуге.

Задолбали.