Здравствуй, племя младое, инфантильное!
Я очень извиняюсь за желание снова поднять тут тему культа детства и способов воспитания. Но у меня накипело. Накипело так, что, как говорят в этих ваших интернетах, я сожгла все кресла в офисе. Народ, вы зачем такое делаете?
Ученик второго класса забыл дома учебник. Пишут его матери в мессенджер и начинают отчитывать за это. Почему? Детям во втором классе, как правило, 8 лет. Восемь, Карл! У него нет своей головы? Почему поколению 80−90х прилетало по голове лично, а современные дети слишком малы, чтобы думать? Это вообще как? Почему я вижу на улице мам и бабушек, ведущих внуков из школы и несущих их рюкзаки? Современные дети настолько слабы, что сами после тяжелого школьного дня не в состоянии пронести свой рюкзак 500 метров до дома?
А в транспорте часто встречается картина, когда женщина с тяжёлой сумкой стоит, а ребёнок сидит. Мать даже не пытается поставить сумку ему на колени или хотя бы опереться рядом с ним. Нормально же! Деточка устала! А потом эта же мать будет вопрошать, почему одни хамы вокруг. Почему обычные домашние обязанности стали чем-то из ряда вон выходящим? Ребенка просят почистить СВОИ ботинки, которые он изгваздал, пока гулял. Тут же рисуется сердобольная бабушка и с криком: «Да вы что, он же маленький!» — уходит чистить их сама. Маленький для того, чтобы взять тряпку, намочить тряпку и протереть свою обувь? Камон, когда ему 4 года — может быть. Но когда это школьник — такое дело ему уже по плечу.
В итоге, привыкнув, что за ним всё вычистят, в ситуации, когда бабушки нет, а родители настаивают на том, чтобы сделал сам, этот школьник начинает плакать, кричать, что его не любят и перегружают делами. Потому, что привык, что «он же ещё маленький», и что все делают за него. И так во всём. Попросить убрать за собой посуду — маленький ещё. Попросить посидеть с младшим пару часов, пока мама в магазине — ещё маленький. Напомнить о том, что он тоже обитает в доме, а соответственно, должен часть домашних дел делать сам, сразу крики про родителей-деспотов!
В итоге мы имеем младших школьников, которые не в состоянии заварить чай, разогреть себе еду в микроволновке и даже заправить собственную постель. Им даже в школе двойки не ставят в начальных классах, потому что маленькие ещё и получат травму на всю жизнь. От двойки. Травму. Не понимание, что за любой свой поступок нужно отвечать самому, а не звать мамочку, а травму. Они растут с ощущением того, что им ничего не будет, что бы они ни сделали. Что родители за них и подумают, и сделают, а они дальше могут пялиться в свои танки, гренни или во что там нынче модно играть.
Вы зачем такое делаете? Вы думаете, что если ребёнку подтирать попу до 18 лет, в 19 он волшебным образом переключится, начнет обслуживать себя сам и сможет самостоятельно жить? А вот и нет. Вы растите поколение инфантильных и истеричных людей, которые уверены, что мир вертится вокруг них. И лично меня это волнует ого как, потому что эти дети — это мои будущие подчинённые. Ведь хотя бы некоторые из них пойдут работать, пока я ещё буду в работоспособном возрасте. И, возможно, придут работать ко мне. И я буду вынуждена держать в своей конторе этих инфантилов, которым всё до фонаря, потому что других просто не будет с таким подходом.
А ещё, возможно, кто-то из этих малолеток-переростков будущий начальник моего ребёнка. И от осознания этого факта меня оторопь берёт.
Задолбали!
4 комментария
Да ладно, и в 97 году рюкзак за моим одноклассником носила бабушка одного с ним роста.
А вешать младших детей на старших - не инфантилизм? А как же "понимание, что за любой свой поступок нужно отвечать самому"? Почему натрахали вы, а отвечать должен старший?
Всё в кучу смешала...
1) ребёнок забыл рюкзак – прилетело родителям. Отдельный вопрос, как именно прилетело, что именно было им предъявлено. К сожалению, в статье об этом нее сказано ни слова. Было ли отчитывание за то что не повесили рюкзак на ребёнка, либо же было отчитывание за то, что не принесли рюкзак вместо ребёнка, либо же была информация что ребёнок забыл рюкзак. Последний вариант, я считаю, был бы правильными действиями, но мы не знаем, который из них был избран. Функция воспитания из школы вытесняется нашими реформаторами.
2) вопрос инфантилов – довольно сложный. Если раньше вопросами образования и воспитания занимались детские сады и школа, то сейчас у них эта функция уходит, детский сад превращается в договорную передержачную, а у школы, как я сказал, функцию воспитания купируют. При этом, "никто не предполагал", что так будет, поэтому предмета "воспитание детей" нет в программе. Таким образом, молодежь вся воспитывается так, как необученные этому люди умеют воспитывать, то есть, так же, как необразованные селяне царской эпохи. Имеем то, что имеем – и это опасно, да.
Мамка обязана проверить, чтобы у её ребенка было всё на месте: и учебник, и рогатка, и яблоко. Я даже сквозь блевотный порыв скажу, что это мило, когда по мелочи заботятся.
Но нет, он у вас сопли по полу собирает и ссыт под себя, но вы гордо называете его большим, взрослым и самостоятельным. А потом он у вас в 10 лет будет перчики гуглить и писать в вк комменты одноклассницам с требованием показать булки.