Ну а знания? А знания — потом

В школе как в армии: незанятый солдат — плохой солдат и потенциальный дезертир.

Поэтому занимают всех всякими делами разной степени важности.

Концерт. Ещё концерт. Отчётный концерт. Благотворительный концерт. Ты классный руководитель или кто? Что значит «дети не хотят участвовать»? Что значит «никто петь и танцевать не умеет, у меня спортивный класс хоккеистов»? Значит, не замотивировала и не объяснила, почему это важно! Кстати, почему?

Поделки. Сочинения на конкурс. Сочинения без конкурса. Покормите птиц зимой. Оформление классного уголка. Оформление классного кабинета. Что значит «не хотите делать метровую игрушку из папье-маше на городскую ёлку»? Игрушку делать все хотят! Ну и что, что одиннадцатый класс и вы готовитесь к экзаменам. Все сдавали и вы как-нибудь сдадите.

Журнал инструктажей. Журнал бесед с родителями. Журнал работы с отстающими учениками. Журнал формирования транспортной культуры. Журнал контроля ведения журналов. Отчёт по прохождению программы. Отчёт по успеваемости твоего класса по всем предметам. Отчёт по успеваемости всех классов по твоему предмету. И что, что в электронном журнале есть общий отчёт по всем учителям, ты свой напиши и завучу сдай. Кстати, это срочно, вчера! А то премии лишим.

И так постоянно: занять школьными мероприятиями все выходные и праздники, выдёргивать из отпусков и с больничных. Проводить бесконечные планёрки, заседания и педсоветы. Писать программы, отчёты и проекты. Заваливать работой так, что не успеваешь вдохнуть и забываешь, как выглядит твой родной ребёнок.

А знаете, что не проверяется, не контролируется и на что уже совершенно не остаётся времени, сил и нервов? Уроки. Всем, в общем-то, наплевать, как ты ведёшь уроки. Когда ты к ним готовишься. Как контролируешь усвоение знаний. Если тебе нравится преподавать, если каждый твой урок интересный, а дети идут к тебе с хорошим настроением, то ты всё равно будешь виноват: не успел вовремя закончить какой-нибудь отчёт, не повёл детей на шествие в честь какого-нибудь очередного дня народного пьянства, не выступил на педсовете с докладом о коллаборации. А дети на то и дети — сами чему-нибудь научатся. Если не научатся, значит, дети такие. Сейчас знаете какое поколение, не то, что раньше!

Я понимаю, что не все школы такие. И что придумывают все эти развлечения даже не школы, а разные там министерства и управления, которые любят красивые цифры в отчетах и не любят, когда нечем похвалиться перед руководством. Но знаете, задолбало. Я шла в школу работать с детьми, а не заниматься всей этой дичью.