Человек с нагрузкой

Мой сын ходит в музыкальную школу.

В последнее время я сталкиваюсь с весьма странной реакцией на этот факт:

— И всё?

Да, музыкалка — и всё.

Дорогие мои соотечественники, с каких это пор наша жизнь превратилась в состязание «чей ребёнок посещает больше всего дополнительных занятий»? Да, нужно по возможности дать ребёнку всестороннее образование, но зачем делать из этого культ?

У меня есть сестра, а у неё двое детей. У них десять кружков. На каждого. По два часа в неделю минимум, то есть из бассейна они едут на робототехнику, с робототехники — на шахматы, с шахмат — на английский и только часам к 9−10 вечера приползают домой еле живые. А домашку ведь никто не отменял. В итоге дети ложатся глубоко за полночь и с утра почему-то какие-то вялые и не хотят делать зарядку. Я бы на их месте хотела только повеситься, но сестра непреклонна — у детей не должно быть ни минуты свободного времени! А то они будут болтаться во дворе и нюхать клей!

Хм, ну вот мы почему-то не нюхаем, хотя я в детстве ходила только в кружок юннатов, а сестра — вообще никуда. Тут скорее психика первоклашки не выдержит такого давления — надо везде успевать и только на отлично, иначе зачем? В сестрином доме даже четвёрка — повод для вселенского скандала.

Половина детей из нашего класса не посещает школьные мероприятия, потому что все страшно заняты — после школы есть время только быстро съесть какую-нибудь булочку в метро, а потом опять занятия до самого вечера. Причем, детям самим обидно. Нам повезло с классной руководительницей, которая действительно занимается детьми и устраивает интересные походы в интересные места, но нет, вместо похода на огненное шоу, встречи с фокусником или экскурсии на киностудию, дети будут заниматься гимнастикой и прочими важными вещами.

Сын сейчас в пятом классе. С этого учебного года у многих ко всем этим кружкам добавляются ещё и репетиторы…

У меня такое чувство, что родители просто пытаются спихнуть на все эти студии вопросы воспитания своих детей. Как я уже сказала, сын ходит только в музыкалку, но при этом и в шахматы умеет играть, и хорошо знает английский, и увлекается программированием, а ещё сам мастерит индейский лук. Всему этому его научили мы с мужем, при том, что сами работаем.

На нас ехидно фыркают — ну конееечно, у ребёнка же должно быть детство! Да, должно быть. Ребёнок должен сам чем-то увлекаться, а не делать только то, что мама с папой скажут, играть с друзьями, что-то изобретать, строить домики из подушек и играть в Чингачгука с Капитаном Америкой. И выглядеть, как ребёнок, а не зомби из ужастика.

Обычно на это мне возражают — мол, мы растим будущих лидеров! Да неврастеников вы растите. Вон, у вашей Сонечки натуральный нервный тик уже, потому что если она не возьмёт призовое место на очередной олимпиаде по скоростному вышиванию, то мозги ей будут выносить весь следующий месяц.

Причем, ладно бы из всех этих кружков выходили крутые супер-профи, так нет же! Да, эти дети много умеют, но умеют плохо. Недавно я крепко поругалась с одной знакомой, когда честно сказала ей — «нарисовать мелками и акварелью своё настроение» — это не то, чему учат в нормальной художественной школе, уж я-то знаю. Это не основы академического рисунка и живописи, с вас просто доят деньги ни за что.

Оставьте детям одно-два действительно профессиональных дополнительных занятия, и будет с них. Пусть одно будет серьёзным, а второе для души, а то получите не юных гениев, а задёрганных несчастных людей. Поверьте, стопка дипломов и грамот будет просто пылиться на полке, а вот здоровая атмосфера и здоровое общение в семье — это действительно важно.