Учителя с самой маленькой буквы

Добавлю ещё три копейки к историям про систему образования. На этот раз — про персонал. Ретроспективно, по результатам прошлого учебного года, прошедшего под знаком «удалёнки».

Ольга Николаевна — учитель физики. У Ольги Николаевны на «удалёнке» срывался каждый третий урок. То у неё «собака сжевала кабель от Интернета», то у неё «младший ребёнок залил клавиатуру чаем», то у неё «муж взял микрофон и теперь не может найти». Когда Ольгу Николаевну спросили, почему она полагает подобные оправдания адекватными, тогда как год назад она позволяла себе ставить двойки детям, говорившим нечто подобное про поеденную собакой или залитую чаем тетрадь, а также отпускать в их адрес оскорбительные замечания, Ольга Николаевна очень возмутилась и долго пыталась объяснить, что «это другое». Что другое, Ольга Николаевна? У вас какая-то другая собака? У ваших учеников какие-то другие младшие братья и сёстры?

Надежда Васильевна — учитель русского и литературы. Надежда Васильевна, возможно, имеет проблемы с памятью, поскольку её уроки как минимум раз в неделю начинались со звонка ей кого-то из учеников или родителей с вопросом, когда же начнётся урок. На эти звонки всегда следовал спокойный ответ: «Ой, а я забыла». Надежда Васильевна, а что же вы так оскорбились-то, когда кто-то из родителей, позвонив вам в который раз, поинтересовался, не забыли ли вы с утра голову? Буквально год назад вы с наслаждением отвечали это на любое детское «забыл». Впрочем, не спорю, это и впрямь немного «другое»: забывший учебник ученик подставляет лишь себя, вы же, забыв про урок, подставляете три десятка человек. А ещё ученику не платят за выполнение обязанностей, а вы работаете за зарплату.

Елена Николаевна — учитель математики. Её уроки срывались не реже, чем у Ольги Николаевны, но по другим причинам. Её компьютер — вполне современный — страшно лагает, потому что на нём всегда установлено и запущено пять браузеров, десять плееров, восемнадцать «ускорителей Интернета» и куча прочего мусорного софта. Иногда он не лагает, а неработоспособен, будучи заблокирован очередным вирусом-вымогателем. Причины этого лежат в том, что Елена Николаевна активно пользуется компьютером для просмотра сериалов, и в поисках очередной серии она кликает на все ссылки в поисковой выдаче, все баннеры подряд, и пробует открыть всё скачанное.

При этом, она — агрессивный луддит, по поводу и без заявляющий, что «не обязана изучать всякие ненужные тупые железки». Попытки компьютерно грамотных родителей нормализовать ситуацию пропали впустую: работать под ограниченным профилем для Елены Николаевны оскорбительно. Это она командует компьютером! Он должен её слушаться, а не говорить, что ей что-то запрещено! Антивирусы она выключает — не дают скачать очередное троянское beremenna. v.16.skachat.besplatno.1080p.torrent.exe. К альтернативным ОС, для которых хотя бы вирусов-вымогателей пока что не так много, она привыкать тем более не желает. Елена Николаевна, вы точно можете научить чему-то наших детей, если вы сама не умеете и активно не желаете учиться?

Каринэ Левоновна — учитель английского. С началом удалёнки чудесным образом выяснилось, что успеваемость некоторых детей — тех, у кого родители знают английский — резко возросла. Более того, выяснилось, что на роль платного репетитора, которым она, «так и быть», была у этих «неуспевающих», она не годится, потому как английский у неё… скажем так, с акцентом, таким, что ей самой впору обращаться к репетитору. Каринэ Левоновна — заслуженный учитель России, как, кстати, и Надежда Васильевна.

Прошедший год значительно приблизил родителей к учителям и лишил родителей всех иллюзий. Со времён нашего детства ничего не изменилось. Наших детей учат токсичные, отсталые, ограниченные люди, которые даже выглядят похоже друг на друга, словно клоны: не следящие за собой, оплывшие тётки на грани превращения в бабок. Причём апелляция к «нищенской зарплате подвижников-бессребренников, работающих за идею» тут не пройдёт: речь в задолбашке идёт о столице, в которой средняя зарплата учителя за 2020 год составляла 116 тысяч, и, судя по соцсетям учителей, эти цифры вполне соответствуют действительности.

И это ещё не учитывая никуда не девшиеся сборы «на шторы» и «репетиторство» как у Каринэ Левоновны: таких явлений стало меньше, чем в 2000-х, когда директорши школ понаглее себе «шторами» на авто бизнес-класса за учебный год легко собирали, но их всё ещё заметное количество. Но как нельзя вывести деревню из девушки, так нельзя и исправить ситуацию с образованием, просто залив его деньгами: подняв зарплаты учителям, заменив унылую коричневую краску на стенах на красивые рисунки и закупив современную технику.

Кадры решают всё. Их нужно учить, им нужно повышать квалификацию, а от неспособных и мздоимцев нужно безжалостно избавляться. В текущей же ситуации, школы — это всё тот же серпентарий, что был 20−30 лет назад: выживающий молодых и любимых учениками учителей, презирающий учеников, смотрящий на родителей как на ходячие кошельки, закрывающий глаза на буллинг и обвиняющий решившихся на отпор жертв, лгущий решительно всем и практикующий круговую поруку, по результатам которой «заслуженными» становятся худшие.

И этот серпентарий задолбал.