Тетрадь, для!
За восемь лет и шесть с половиной месяцев моего обучения в школе безмерно задолбала одна маленькая и вроде незначительная деталь.
Представьте себе тетрадь. Самую обыкновенную, зелёную (синюю, белую), однотонную, с надписью на обложке: «Тетрадь для …» и так далее. Вот задолбало именно «далее».
После слова «для» у этой тетради пропуск, нужный для обозначения предмета. Пропуск обычно составляет две линии, что хорошо для людей с размашистым почерком. Но тут появляются дети, почерк которых даже в начальной школе нельзя было назвать крупным. И не дай бог они напишут «для работ по русскому языку» на одной линии вместо того, чтобы перенести предмет на следующую!
«Нельзя!»
«Не положено!»
«Пиши, как все нормальные люди!»
И ютится возле «для» бисерное «работ». Длинное название предмета — на второй строке. А первая, по сути, пустует.
Вот именно эта маленькая деталь меня задолбала и будет задалбывать ещё по меньшей мере два года. За-дол-ба-ло. Без уважения, тот самый ребёнок с мелким почерком.
Представьте себе тетрадь. Самую обыкновенную, зелёную (синюю, белую), однотонную, с надписью на обложке: «Тетрадь для …» и так далее. Вот задолбало именно «далее».
После слова «для» у этой тетради пропуск, нужный для обозначения предмета. Пропуск обычно составляет две линии, что хорошо для людей с размашистым почерком. Но тут появляются дети, почерк которых даже в начальной школе нельзя было назвать крупным. И не дай бог они напишут «для работ по русскому языку» на одной линии вместо того, чтобы перенести предмет на следующую!
«Нельзя!»
«Не положено!»
«Пиши, как все нормальные люди!»
И ютится возле «для» бисерное «работ». Длинное название предмета — на второй строке. А первая, по сути, пустует.
Вот именно эта маленькая деталь меня задолбала и будет задалбывать ещё по меньшей мере два года. За-дол-ба-ло. Без уважения, тот самый ребёнок с мелким почерком.
4 комментария