Мне повезло закончить школу в те далёкие времена, когда о всяких ЕГЭ и прочих ГИА уже ходили слухи, но до повсеместного внедрения этой ереси было очень далеко. Сдавал обычные, «классические» экзамены. Разумеется, под грозный оркестр материнских причитаний и педагогических увещеваний. И, что удивительно, сдал нормально. Не отличник, но всё же…
Задолбало то, что «нынешнюю систему образования» (именно так, в кавычках, это уже бренд такой) несколько поколений достопочтенных сограждан используют для красивого обоснования грустного факта: молодёжь, по их мнению, с каждым годом тупеет. Перечень виноватых в массовом отупении будущего нации можно составить на пару страниц, но главный виновник — нынешняя школа и сплошное ЕГЭ.
Простой вопрос, друзья: а что изменилось с внедрением иной схемы сдачи экзаменов?
Давайте-ка заглянем в прошлое — в столь почитаемую вами «советскую систему образования», лучшую в мире, как мы помним.
Во-первых, всегда существовали такие учителя с большой буквы «У», которых все поколения учеников боготворили в школьные годы и продолжают это делать, став взрослыми. Такие, которые не за зарплату, а по велению сердца. Способные научить и воспитать. Однако были и другие: истеричные, скандальные, тупые, как пробка, абсолютно некомпетентные — зато с кучей почётных грамот и иногда даже со званиями лучших учителей всея Руси. Причём вторых почему-то было больше…
Что изменилось? Ничего.
Во-вторых, в каждом классе было два-три «не таких» ученика, которые с недоумением взирали на школьную программу и не стеснялись поправлять некомпетентных самодовольных педагогов, за что навеки получили в аттестаты угрюмые тройки. Которых в младших классах травили «нормальные» ученики, а в старших просто игнорировали. И эти троечники почему-то были умнее всех отличников, вместе взятых.
Теперь что-то стало иначе? Не-а.
В-третьих, после экзаменов всегда одна часть учеников уходила в офигенно престижные вузы, чтобы после получения диплома трудиться на должностях «принеси-подай», другая расползалась по ПТУ, армии, некоторые сразу в вечный запой или на зону. Трое «не таких» из каждого класса сразу шли работать, чтобы через 10–15 лет принимать в свою фирму отличников на мелкие безответственные должности.
С появлением ЕГЭ что-то изменилось? Посмотрим. Но вряд ли.
И ещё одно интересное наблюдение: да, в основной массе нынешние детки гениальностью не блещут. Достаточно зайти в синенькую соцсеть и почитать, что они там пишут. Однако, если посетить другую соцсеть, оранжевую, в которой в основном зависают их мамы… Боже мой, кучи картинок и постов, рассчитанных на интеллект табуретки, чудовищное количество ошибок! А ведь завсегдатаи оранжевой соцсети заканчивали школу в 70–80–90-х, то есть задолго до внедрения ЕГЭ, этой б-гомерзкой «американщины».
Ребят, может, дело не в форме экзаменов, а в «содержании» сдающих? А?
Задолбало интернет-быдло, которое постоянно ноет, что правительство принимает всё более бредовые законы относительно глобальной сети, но не способно посмотреть на несколько лет назад.
Да, уважаемое быдло, сидящее в социальных сетях и не знающее элементарные правила приватности, это ты создал архив на себя (а в худшем случае ещё на своих друзей, однокашников, одноклассников, сослуживцев). Ты думаешь, что всё можно удалить, и не задумываешься, сколько раз твои фотографии с пьянок на секретном производственном или военном объекте уже проиндексированы интересующимися службами.
Ты привёл в интернет толпу знакомых, которые не могут ответить на элементарные вопросы по архитектуре ПК и сетям. Это для тебя и твоих знакомых делают всё более глупые интерфейсы, убирая огромное количество функциональности и заполняя их свистелками и перделками, а ещё тупыми подсказками и тоннами предупреждений, потому что ты не способен прочесть справку или подумать перед нажатием на кнопку «Delete».
Это ты — постоянный клиент различных бандитских компаний компьютерной помощи, потому что не можешь самостоятельно заменить мышку или загрузить бесплатную версию антивируса для проверки ПК.
Это ты — потребитель однообразных телефонов-обмылков, которыми завалены современные магазины, где «продавцы-консультанты» знают о своём товаре меньше, чем бабки, торгующие семечками, ведь тебе нужна просто «самая последняя модель с большим экраном и громким звуком».
Это ты не хочешь ничего знать и позволяешь решать за себя, а потом плачешь про корпорации, которые следят и используют тебя в качестве бесплатной рабочей силы (нравится оцифровывать книги через рекапчу, зарабатывать деньги для владельцев многопользовательских блогов, куда ты пишешь контент задаром, или быть источником статистических данных, используя популярные поисковые системы?).
Это ты отказался от активного отдыха и променял его на цветных коней на Ютубе и пиво, которое увидел в контекстной рекламе. Ты загружаешь на свой обмылок приложение «100 отжиманий за 4 недели» и уже месяц собираешься начать завтра. Ты боишься ходить по ночному городу, где в каждой подворотне сидят гопники и чурки.
Это ты не хочешь изучать и узнавать ничего нового, у тебя нет фантазии, ты можешь только копировать «смешные» картинки и цитаты из книг, которые не читал, на страницу в социальной сети.
Это ты жалуешься на систему образования, а сам оставляешь ребёнка у телевизора или монитора, не задумываясь о важности воспитания.
Так что, когда в следующий раз будешь поддерживать или бойкотировать законы, задумайся: а сколько усилий приложил ты к их появлению?
И да, ты думаешь, что стоит опубликовать эту заметку в любимой социальной сети с комментарием: «Гыгы лалка пукан гарит».
В детских (да и не только) поликлиниках всегда бывает три очереди:
Острая боль — без комментариев.
Живая очередь — понадобилось людям сегодня зайти к врачу.
Мёртвая очередь — те, кто записался к нужному врачу заранее на определённое время.
Так вот, поликлиника — единственный оазис человечности среди всех бюрократических учреждений. Только здесь не действует правило «без бумажки ты букашка». Потому что заранее записавшийся пациент с талоном на руках как бы не существует вообще. Ему не место среди живых.
— Я записана на надцать часов…
— Тут живая очередь!
— Ну и что?
— Тут всегда живая очередь!
— Почему?
— Так принято!
— А у меня в талоне написано «надцать часов», и я пойду в надцать часов!
Неписаный закон, ворча и огрызаясь, отступает перед всесильной бюрократией. Но как же задолбало каждый раз вот так прорываться к врачу!
Задолбала наша система «образования», заклеймившая миллионы людей неспособностью к иностранным языкам. Уж сколько раз твердили миру: не нужно быть гением, чтобы овладеть языком! Это не тот случай. Да, все люди разные и кому-то язык может даться легче, а кому-то труднее. Но задумайтесь над простым фактом: все русские, даже самые тупые, свободно говорят по-русски. Все американцы, даже самые тупые, свободно говорят по-английски… И всё равно сами учителя продолжают культивировать миф, что есть русские, «неспособные» овладеть английским, которым с какого-то перепугу «не дано».
Скажите, товарищи учителя: а вы вообще осознаёте, как вам самим удалось овладеть языком?
Наверняка кто-то из вас побывал за границей — на стажировке, по программе или просто путешествуя. Что вы там делали? Правильно, каждый день общались с носителями языка, много слушали и много говорили.
Кто-то из вас часами сидел и смотрел фильмы на иностранном языке. Кто-то часами слушал радио. Потом, возможно, вы практиковались с иностранцами, которые учатся у вас в университете, или открывали скайп и общались там. Кто-то учился на инязе и там целый семестр проходил фонетический тренинг. Угадайте, что происходило? Правильно: вы много слушали и много говорили. Опять. Вы нарабатывали навык понимания на слух и навык артикуляции иностранных звуков.
Вот он, камень преткновения. Язык — это звук! Без понимания этого простого факта можно годами «учить» и так и не уметь двух слов связать.
Почему же и в учебных заведениях, и на курсах вы до сих пор не даёте ученикам нормального аудирования? Не по три минуты за занятие, а систематически, минимум по 20 минут за занятие и по 40 минут дома. Почему ваши ученики спотыкаются на каждом слове, так как у них не поставлено произношение, а вы упрямо закрываете на это глаза?
Вместо того чтобы сказать ученику: «Сегодня 20 минут слушаешь этот текст, а потом 20 минут его же и читаешь. Громко. Вслух», вы даёте домашние задания на препарирование языка, типа «вставьте в предложение пропущенные предлоги». Я не отрицаю полезность грамматики — на определённом этапе она нужна, но полностью заменять ею наработку навыков? Полностью игнорировать тренировку слуха и речевого аппарата? Театр абсурда, издевательство, а не обучение…
Кто-то скажет, что ученики и сами хороши: приходят на занятия и балду пинают. Но мы говорим о людях, у которых есть сильное желание и которые очень много трудятся, но почему-то не получают результата. Так вот: дайте этим людям упражнения на аудирование и громкое чтение вслух. По часу в день в течение минимум полугода. И — о чудо — их успехи вдруг резко подскочат вверх! Не верите — прочитайте рассказ Михаила Веллера «Легенда о стажёре». Ярчайшая иллюстрация к тому, что такое реальное владение языком и чем оно отличается от хороших оценок и умения сдавать экзамены.
С неуважением, ученик, который когда-то считал себя неспособным, а теперь свободно говорит на двух языках без всяких курсов и преподавателей.
Утро, как казалось, не задалось. Я влезла в маршрутку, опаздывая на работу, и поняла, что в кошельке только пятитысячная купюра.
Водитель облаял меня: мол, сдачи нет. Я в ответ пыталась возмутиться, что отсутствие размена — его проблемы, деньги-то у меня есть. В общем, настроение уже испортилось, начинать утро с ругани — приятного мало. Но тут я услышала сзади:
— Девушка, возьмите.
Улыбчивый молодой человек протягивал мне 35 рублей. Я смущённо замотала головой.
— Возьмите, вам же надо как-то доехать!
Я всё же вежливо отказалась и пошла ждать рейсового автобуса, но! Молодой человек из 27-й маршрутки, если вы читаете этот сайт, большое человеческое спасибо! Вы наделили меня потрясающим настроением на весь день!
Не повезло мне остаться без работы перед самым Новым годом. Решил, мол, не беда: отдохну свои новогодние каникулы и пойду искать работу. В итоге работу я искать начал, ещё будучи в поезде в направлении отдыха. Уже тогда я заподозрил неладное, но списал это на праздники. За две недели поисков я откликнулся на 20–30 вакансий. День жду, неделю жду, две недели жду. Все отклики просмотрены, и лишь на четыре-пять из них получен отрицательный ответ. Остальные так и висят в статусе «просмотрено».
Дальше — больше. Месяц ищу, другой ищу. И даже как будто вакансии интересующие есть, и открыты они не так давно, и обновляются регулярно. Только отклики по-прежнему — «Просмотрен. Ответа не получено». В редких случаях мне «везло» получить-таки ответ. Хотя бы отрицательный — уже на том спасибо. Девочки-эйчарочки, я знаю, что компания, открывшая эту вакансию, далеко не маленькая и штат подборщиков персонала там минимум человек десять. Не надо рассказывать мне о том, что у вас не было времени нажать кнопочку «Отказать». Равно как и не надо мне рассказывать новомодные сказки, что, не «отказывая», вы-де бережёте психику кандидата. Со своим моральным здоровьем я как-нибудь сам разберусь, вы ответ дайте.
Другая ситуация: «Здравствуйте, мы посмотрели ваше резюме, бла-бла-бла, для приглашения на второй этап отборочного тура высылаем вам тестовое задание». Одно из таких писем мне пришло почти в восемь часов вечера. И срок сдачи — девять утра следующего дня. Простите, уважаемые, но сразу в лес. Вы одним только тестовым заданием заставляете меня нарушать концепцию work/life balance, от которой я готов отступить только за очень большие деньги, и то — ещё подумаю. Но бывают и адекватные «тесты», без точных сроков либо со сроками, которые предложит сам соискатель. Правда, ни на один из таких тестов я также не получил ответа. Очень надеюсь, что эту ситуацию разрешат поправки в ТК, которые не так давно было предложено ввести, и вы, многоуважаемые работодатели, будете обязаны оповестить меня о своём решении в течение семи дней.
Несть числа перлам, которые поджидали меня дальше на пути поиска работы. Вакансия «Ассистент руководителя/системный администратор/грузчик» — что?! «Требуется дизайнер. Навыки работы во всех на свете графических редакторах, умение писать тексты, слоганы, патчить KDE под FreeBSD» — туда же. Я даже представить боюсь, что за многорукие многоголовы работают в таких компаниях. Кстати, замечено, что подобным ахинеизмом страдают именно «крохотные, молодые, но развивающиеся». Ах да, и всё это — за 15–20 тысяч в месяц, что для Северной столицы не такие уж огромные деньги.
Встречалась и откровенная половая дискриминация, но это повод для общения в других местах и на другие темы.
«Вышка». О, это мой любимый пункт! Сам я — студент, у которого рабочего стажа по специальности на год меньше, чем срока обучения. Да, я сменил вуз, потому что, согласно моим приоритетам, работа и опыт важнее теоретического образования. Ушёл на заочное, потерял два года за счёт академразницы. Но вот это вот требование ВО, где только можно и нельзя, добивает. Сможет мне кто-нибудь объяснить, зачем ассистенту руководителя, стажёру рекламного отдела, помощнику офис-менеджера нужно это самое высшее образование? Первому достаточно личных навыков и качеств, работа второго предполагает 80% времени «принеси-налей-подай», а третий и вовсе будет заниматься только тем, что заказывать канцелярку на весь офис из десяти человек. Но нет. Только с высшим образованием и никак иначе.
«Заочник — не студент! Да и вообще, вас там не учат ничему и ничего вы не знаете» — ещё один гениальный ход. И поровну, что за первый же семестр на заочке мне пришлось написать три проектных работы, что ровно в три раза больше, чем за четыре года в предыдущем вузе (большом, красивом, государственном, а не нынешней «коммерческой шараге»). И потом, гарантом моих знаний и навыков, как мне лично кажется, выступает уже не наличие корочки, а почти четыре года стажа по специальности и куча рекомендаций и профессиональных сертификаций.
В общем, немало я задолбался в поисках работы своей мечты. Полгода разгребал авгиевы конюшни в поисках бриллианта. И таки нашёл. А представителям «высшей касты» — эйчарам — посоветую либо ЧСВ поубавить, либо по пеше-эротическому.
Решил поменять велосипед. Покупать новый смысла особого не вижу: как и машина, сразу после выезда из магазина он потеряет в цене очень много. А значит, идём на соответствующие форумы и начинаем искать подходящий б/у вел.
Продавцы, вы задолбали! Точнее, задолбали заголовки ваших объявлений. На первый взгляд, мелочь, но открытие одного объявление, вычитывание из него самой нужной информации, которую можно было кратко впихнуть в название, и закрытие объявление — это не меньше 30 секунд. Когда читаешь по сто объявлений, потеря времени вполне заметная.
Казалось бы, в названии объявления должно содержаться максимум информации о велосипеде, чтоб по названию я мог понять, стоит ли тратить время на чтение более подробной инфы. Тогда покупатель, который заинтересован в велосипеде из объявления, не пройдёт мимо, а те, кому этот вел не подходит, не потратят время на чтение объявления. Но нет, большинство объявлений в лучшем случае содержат полное название велосипеда. Это далеко не всегда даёт представление о велосипеде, так как разных моделей, как и производителей, очень много, и помнить спецификации всего этого разнообразия вряд ли удастся. В худшем случае это вообще объявления вида: «Продам красивый немецкий велосипед, недорого». Информативность просто зашкаливает.
Во-первых, почему бы в заголовке объявления не указать ростовку велосипеда? С моим ростом в 165 см чтение большинства объявлений для меня заканчивается на ростовке. Хорошо, если автор укажет её в начале объявления, а не где-то в середине.
Во-вторых, вместо слов «красивый», «немецкий», «накатистый» лучше укажите обвес велосипеда. Все эти слова не несут ровно никакой информации для любого покупателя, а вот запись «RS Reba, X7-X9, Formula RX» даст людям, выбирающим велосипед, вполне достаточно информации, чтоб понять примерный уровень велосипеда.
В-третьих, зачем писать слова «продам велосипед»? Вы правда думаете, что в разделе «Продам велосипед» барахолки велофорума кто-то будет писать объявление о покупке шкафа?
Наконец, указывайте, блин, цену в заголовке! Ваши «недорого», «дёшево» и т. д., опять-таки, не имеют никакого смысла, в отличие от короткого «40 000 рублей».
Короче, уважаемые и не очень продавцы велосипедов, почему бы вместо «Продам красивый, накатистый велосипед, недорого» не написать: «Cube LTD 2011, 50 см, RS Reba, XT + SLX, 30 000 р.» или «Новый Corratec Revo Team SL, 46 см, DT Swiss XCM, full XX, 7000 $»? Тогда вы сэкономите кучу времени покупателю, а он не пройдёт мимо подходящего объявления просто потому, что его задолбало открывать все подряд предложения с бессмысленными названиями.
На июньских праздниках два раза выходил на работу за двойную оплату и прибавку решил потратить на компьютерную мышь. И вот сегодня, получив зарплату, стал счастливым обладателем удобной мыши немецкого производителя с приятным пластиком, удобной эргономикой, настраиваемой подсветкой и дополнительными функциональными кнопками. Для меня эта мышь идеальна. Я несказанно рад этой покупке. Почему же я пишу на этот сайт?
Я прекрасно понимаю приятеля номер раз, который готов переплатить за удочку с аналогичными характеристиками несколько тысяч рублей ради того, чтоб ширина рукояти в местах хвата была чуточку побольше.
Я понимаю приятеля номер два, который не купил новую машину корейского производства, а пригнал из европейской части России сильно подержанного «немца» за ту же сумму.
Я не кручу пальцем у виска при виде квартиры приятельницы номер три, которая вмастрячила в потолок и раму окна светодиодную подсветку с возможностью выбора из 255 оттенков стоимостью чуть ли не в половину евроремонта квартиры.
Я понимаю коллегу, который сутки ехал в другой город, чтоб перетянуть салон автомобиля на более качественное покрытие, хотя это покрытие никак не сказалось на ходовых характеристиках его транспорта.
Я разделяю радость соседа, который приобрёл вместо пианино новый синтезатор с множеством функций, о половине которых музыкант даже не догадывается.
Так почему же они все не могут понять, почему я приобрёл именно эту мышь, а не ту, что стояла на прилавке рядом и стоила в восемь раз дешевле?
Не раз встречала возмущённые истории про родителей, которые в супермаркетах сажают детей в уличной обуви прямо в тележки. Даже здесь, кажется, подобное проскакивало. Так вот, хочу признаться: я тоже пару раз так делала. Знаете почему? Ребёнка действительно некуда деть. Я, конечно, стараюсь ходить в магазин, когда народу поменьше, но не всегда это получается.
Вот иногда нагуляешься, вспомнишь, что дома нет чего-то существенно важного, забежишь в магазин по дороге домой и стоишь обречённо около тележек, высматриваешь среди них ту, в которой предусмотрено откидное место для ребёнка. А нету её, есть только обычные. Можно, конечно, протащить ребёнка за руку, но вы пробовали удержать капризные от усталости, любопытные и вырывающиеся пятнадцать кило живого веса одной рукой, а второй катить тележку и сгребать в неё всё, что успеешь вспомнить? То ещё удовольствие, скажу вам. А потом ещё на кассе стоять минут пятнадцать, оттаскивая орущее чадо от стеллажей с шоколадками и жвачкой, очень удачно расположенными прямо перед его носом. Нет уж, пусть лучше в тележке посидит, всё меньше разрушений будет.
А самое обидное знаете что? Что передо мной в очереди в этот момент будут стоять несколько человек с теми самыми волшебными тележками со сложенным сиденьем. Они же просто берут первую попавшуюся, не обращая внимания. Я сама всегда так делала, пока ребёнка не было, и я их прекрасно понимаю.
В общем, прошу вас: придя в супермаркет, задумайтесь всего на секунду и из двух последних тележек не берите ту, которая может быть нужнее кому-то другому. И мир станет чуточку лучше!
Дорогой, прошёл месяц, как мы разошлись. Все мои попытки объяснить причины пропали зря: ты ничего не понял. Твоя мама успела позвонить мне, моим родителям и всем знакомым, чтобы донести главную мысль: «И к лучшему, что так сложилось, потому что нам не нужны в семье дуры, а Н. точно дура, если её не устроил мой сын».
Попробую объяснить ещё раз, здесь. Да, у тебя нормальная внешность, нормальная работа. Ты не жадничал, когда были поводы дарить мне подарки, не отказывался помогать по хозяйству и тоже хотел детей. Звучит как идеал, да? Только вот, кроме этого, есть ещё куча нюансов человеческой личности.
За те семь лет, что мы прожили вместе, ты не сказал хорошего слова ни о ком, кроме себя. Слово «спасибо» было тебе незнакомо. Что я ни делала, всё было плохо. К тому же, ты тренировал на мне своё остроумие, напоминавшее мне школьников, которые нашли в классе слабого и самоутверждаются, дразня его. Да, порой твои шутки были остроумны, но вот добродушны — никогда.
Продавщица недодала пару рублей сдачи. То ли специально, то ли нечаянно обсчиталась. А я сгребла мелочь, не считая. Нет, тебе надо отобрать её, демонстративно пересчитать и громко, с хорошо поставленными интонациями Задорнова заявить на весь магазин: «Да, гуманитарий — это неизлечимая болезнь. Арифметике вас в школе не учили». Как себя чувствует при этом твоя жена, тебя не волнует.
Спрашиваю за обедом: «Понравилось?» — «Попрёт». — «То есть? Тебе невкусно?» — «Да вкусно, вкусно. Чего ты от меня хочешь?» — «Мог бы сказать спасибо, похвалить». — «Ты что, ребёнок, чтобы тебя хвалить? Ты взрослый человек».
Сбиваюсь с ног с маленьким ребёнком. Ты приходишь вечером домой. Конечно, ты не заметишь приготовленный обед, выглаженное бельё и сытую, чистенькую, ухоженную дочку. Зато оглядишься, подойдёшь и на запылившемся экране телевизора напишешь пальцем: «Протри меня».
Мы с друзьями на даче. Играю с дочкой в догонялки. Она убегает от меня, радостно вереща: «Ой-ой, спасите, сейчас меня поймают!» Ты, мужик, внезапно оказываешься между нами и с лёгкостью ставишь мне подножку. Я падаю. Больно. А ты, даже не пытаясь помочь мне подняться, весело ухмыляясь, поворачиваешься к друзьям: вот, мол, какой я молодец! А им явно было неловко.
Как я старалась, даря тебе подарки! Думала, что может тебя порадовать. Ловила и запоминала брошенные идеи. И всегда видела кислое лицо и слышала, что ты хотел бы немного не такое. Когда же я запоминала и покупала специально то, что ты похвалил в магазине, то вместо «спасибо» слышала: «Ну конечно, пока тебе не ткнёшь, ты сама ничего не сообразишь».
Финалом для меня стало, когда дочке было семь, и мы гостили у друзей, очень тёплых и любящих людей. После отъезда она была очень задумчива и вдруг спросила меня: «Мам, а папа тебя не любит?» Я аж поперхнулась: «С чего ты решила?» — «Ну вот дядя Саша любит тётю Олю, тётя Оля любит тебя, ты любишь меня. А папа никогда тебя и меня так не любит». Вот после этого я поняла, что моя дочь может так и вырасти, не зная, что такое настоящие нормальные отношения между мужем, женой и детьми — любовь, уважение, нежность.
Дорогой, ты задолбал. Я знаю, что ты прочтёшь, уверена, что узнаешь себя. С меня теперь хватит. А поскольку я не желаю тебе зла, надеюсь, что сделаешь хоть какие-то выводы.
