Уважаемый родитель, недовольный расписанием студий и кружков!
У меня есть догадка, почему занятия для старших ставят только вечером. Это делается для того, чтобы ученики из общеобразовательной школы успевали на эти занятия. Не берусь говорить за все школы во всех городах, но могу сказать, что происходит там, где учится мой старший сын-восьмиклассник. Начиная с седьмого класса, законом никак не ограничивается количество уроков в день. Т. е. может быть и семь, и восемь.
В прошлом году расписание составлялось не пойми как — то густо, то пусто, хотя — по моим подсчетам — если бы уроки расставили по шести дням недели равномерно, ни в один из дней количество не превышало бы шести. В некоторые дни уроки начинаются не с первого, а со второго — это значит, что шестой урок по времени оказывается седьмым. Классный час — тоже седьмой — он уроком не считается.
Подобную ситуацию неизбежно создаёт, например, иностранный язык. Когда я училась в школе, нас тоже на иностранном языке разделяли на группы, но у каждой группы был свой учитель, и мы занимались одновременно в разных кабинетах. Теперь же обе группы вешают на одного учителя, поэтому одна группа занимается первым уроком, а вторая — последним. Попроситься в другую группу — не вариант, в разные дни недели по-разному.
В этом году стало ещё «веселее» — школа перешла на пятидневку. Родителей никто не спрашивал вообще, директор в разговоре со мной утверждала, что «так решил педсовет», но со слов классного руководителя, учителя большинством голосов высказались против. В общем, похоже на то, что переход определялся исключительно желанием левой пятки директора.
Но, так или иначе — теперь последний седьмой урок почти каждый день, а иногда — и восьмой. Прибавьте к этому тот факт, что расписание меняется практически каждую неделю, дети не всегда успевают в этом сориентироваться. И только попробуй заикнуться, что тебе во столько-то надо в художественную школу или ещё куда-то… На днях сын рассказывал, как учительница в подобном случае очень грубо ответила его однокласснику, что её это не волнует.
Да, общеобразовательная школа до сих пор убеждена, что жизни за пределами школы не существует ни у детей, ни у родителей. И это, видимо, неистребимо. Естественно, у старшеклассников уроков больше, чем у младших классов, а в силу нерационально составленного расписания и наплевательского отношения со стороны руководства школ оказывается, что на дополнительные занятия они успевают только к ночи, и учреждения дополнительного образования вынуждены это учитывать.