К сожалению, часто тот, кто не желает учить ряды Фурье, абсолютно прав. Если вы программист, посмотрите на свою работу со стороны: многим ли из вас понадобилось всё это?

В большинстве случаев программирование сводится к использованию стандартных библиотек и модулей, к умению читать и понимать API и RFC. То есть взять задачу, разложить её на отдельные операции, разобраться со стандартами взаимодействия с прочими системами, подобрать наиболее подходящие решения и быстро реализовать проект. А что на деле?

На деле — стандартных библиотек мы не знаем. Вместо того чтобы подключить уже кем-то написанное, протестированное, реализующее 146% необходимых функций, мы начинаем писать свои аналоги, наступая на свежие грабли.

Мне могут возразить про новые решения взамен устаревших — возможно, так, но помните: «устаревшие» писали, возможно, ещё для процессора 80286, 25 МГц, 512 КБ RAM, экономя каждый такт и байт, а вы щедро разбрасываетесь гигабайтами и гигагерцами. Итог предсказуем: огромный неповоротливый монстр из кривых и сырых библиотек классов, худо-бедно ворочающийся на суперновой девелоперской тачке, но виснущий у пользователей.

Слово RFC вообще многие видят впервые. Некоторые, правда, что-то слышали про ITIL: так вот, те RFC — это другие RFC. Правильно, зачем нам читать унылый формальный документ на английском, когда можно на форуме поискать тему «как работает сервер ХХХХХ?» Ну, несколько ключевых команд не реализовали, ну, некоторые стандартные «расширили», ну, потом пользователи плюются — так это потому, что пусть нашу программу используют, а не какую-то там!

Общего представления об интернет-протоколах они могут вообще не иметь: считают, что HTTP отличается от SSH только номером порта, например. Не знают, что доменное имя

www.site.ru

совсем не обязательно означает веб-сайт на сервере

site.ru

и совсем не обязательно на российском.

Написать код и скомпилировать его без графического IDE не могут вообще никак. Не знают, чем компиляция отличается от линковки. Зато любят говорить: «Нам необходима распоследняя версия среды разработки и мощный компьютер, а то этот не тянет!» Зато они проходили в институте теорию поля, матрицы, слышали слово «лагранж» и даже почти не списывали на экзамене.

Что же — есть те, кому оно нужно сразу. Но было бы куда полезнее сначала научиться программировать, а потом уже при необходимости лезть в математику, будь то системы помехоустойчивого кодирования, статистический анализ или матрицы с рядами. Просто помните: программирование — это поиск оптимального решения задачи. Вы должны понять её и найти способ реализовать. Если для этого нужна «вышка» — значит, она понадобится. Если не нужна — не стоит тратить силы, всё равно забудете и придётся учиться заново.

Вот если бы это ещё наша система образования поняла…

У моего младшего брата довольно распространённое в наши дни расстройство — аутизм. Да-да, это как в фильме «Человек дождя».

Задолбал не он сам, хотя врать не стану: не самый простой для взаимодействия и совместной жизни. Задолбали все остальные.

Задолбали психологи, которые отказывались работать с ним и не были готовы дать хоть какую-то информацию о том, куда мы можем вообще обратиться за помощью, каковы перспективы, насколько запущен случай. Отдельно достойны упоминания «специалисты», считающие панацеей безглютеновую диету. У него нет на глютен аллергии. Кто вообще придумал всем это прописывать, ёлки-палки? Вас спонсируют производители всех этих диетических хлебцев?

Задолбали учителя коррекционных классов. «Ой, у вас такой сложный ребёнок, переведите-ка его на домашнее обучение». Открой свою трудовую, женщина, и посмотри, кем ты вообще работаешь. Тебе платят за обучение трудных детей.

Задолбало идиотское правительство, которое решило в очередной раз урезать финансирование и без того очень халтурно работающих коррекционных школ. Теперь в классе будет человек тридцать детей, чтобы как в «нормальных» школах. Предположим, брат максимум залезет под стол. А если так сделают тридцать детей? А если несколько из них склонны к агрессии? Тут речь не о зарплате учителя, а о том, что это физически невозможно.

Задолбали сочувствующие, любопытные и любители ставить диагнозы.

— Ой, как вам, наверное, тяжело! А сходите в церковь, может, там помогут. Ой, а он у вас даун? Ой, я слышала, что такие дети рождаются потому, что матери их не хотели…

Многозначительная пауза: вдруг мама захочет вам рассказать о всех тяготах беременности и семейной ситуации?

И да, очень задолбало сравнение с этим фильмом, который с «няшкой Крузом».

Пожалуйста, перестаньте показывать пальцем. Перестаньте сочувствовать. Перестаньте советовать, если вы не специалист. Перестаньте сопли на кулак наматывать, если вы таковой. Перестаньте, ёлки-палки, бросаться этими теориями о его нежеланности, жестоком с ним обращении в детстве. В них не больше правды, чем в теории телегонии. Просто пройдите мимо. Умоляю вас.