Ах, сударыня, как же я ждала именно этих возражений, этих лживых сказочек — одна в стиле «розовый сиропчик», другая в стиле «нуар-кошмар». Я столько раз уже их слышала, вот одна печалька: обе эти сказочки — неправда…
Начнем с «розовой» сказочки. Вы пишете, что хамов-лодырей надо оставить в классе, потому что троечники будут тянуться за отличниками. Лично я, сменивши за школьные годы в силу переездов четыре школы, а во взрослом возрасте поработав в школе некоторое время в качестве учителя, никогда не видела сей благостной картинки.
Всё с точностью до наоборот.
Как только в классе появляется хотя бы один малолетний хам-бездельник, он тут же становится «законодателем моды» в плане поведения, и другие ученики (по крайней мере, немалая их часть) начинает тянуться именно за ним, а вовсе не за отличниками.
Дисциплина в классе падает со страшной силой, потому что становится вдруг «модно» балдеть на уроках, бить слабых и оскорблять учителей. Следом со страшной силой падает вниз и общая успеваемость в классе.
Потому что «модно» делается на уроках не слушать учителя, не делать домашних заданий; те же дети, которым хватило ума не поддаться общему тренду, подвергаются побоям и травле: «А ты чё домашку сделал? Перед училкой выслуживаешься?»
То есть те дети, которые до прихода хама в класс хоть кое-как учились, после прихода хама перестают это делать совершенно.
Почему так? Да потому что тянуться вверх — это требует усилий, а опускаться вниз — это намного проще. Помню грубоватые, но точные слова моей старой учительницы: «Одна паршивая овца всё стадо портит».
Проблема в том, что наличие одного только хама в классе со страшной силой разлагает весь коллектив. Но вы считаете, что коллектив надо непременно принести в жертву одному-единственному малолетнему отморозку? Простите, чего ради?
И, наконец, не слишком ли это расточительно? Бесплатное образование на самом деле вовсе не бесплатное: государство тратит огромные деньги на строительство и ремонт школ, на зарплаты учителям. А потом — внезапно! — выясняется, что огромное количество детей выходит из школы полуграмотными, потому что им просто не давали нормально учиться школьные хамы. То есть, миллиарды рублей вбухали в образование, и — коту под хвост.
Теперь по поводу второй, «кошмарной» сказочки. Огромные молодёжные банды заполонят наши города! Проходу от них не будет! Ужас-ужас!
Вы пишете: «Эти банды будут гораздо опаснее одиночных хулиганов в школе. И будут поджидать ваших же детей после школы. А то и вас в подворотне. Сможете отбиться от компании 10−13 летних головорезов в составе более четырёх человек?»
Ой, правда? Вы полагаете, что в школе одиночные хулиганы? Да они там как раз бандами и ходят. У каждого школьного хама в услужении полдюжины шестёрок-одноклассников, если вы не знали. И отбиваться девочке от этих банд в школе приходится ничуть не хуже, чем в подворотне… Причём ежедневно… Причём, если на улице ещё можно как-то избежать встречи, например, родители встретят после уроков, то в школе, как?
Да-да, вы удивитесь, но «молодёжную банду» хаму куда проще сколотить в школе. Почему? Да потому что есть из кого сколачивать: к его услугам его одноклассники-шестёрки. А как только хама выгонят за дверь, то он, внезапно, окажется один-одинёшенек на улице, к тому же он уже не авторитет, а изгой, которому дали пинка, и мало кто за ним пойдёт. И даже если ещё несколько малолетних отморозков окажутся там же, то что? У нас нет участкового, который имеет на руках список фамилий «дитачек»? Нет милиции, которая в случае попыток противоправных действий отправит этих хамов в колонию для несовершеннолетних? Да в конце концов, можно и на родителей воздействовать, пригрозив им крупными штрафами…
Во-вторых, кстати, родители хамоватой «дитачки», если его выгнали из школы, наконец спохватятся, осознавши, что с «дитачкой» что-то не так. Я, знаете ли, на этих родителей нагляделась: они пребывают «в неведении счастливом» по поводу того, куда их «дитачка» катится. На жалобы родителей и учителей они с ухмылкой отвечают, что их «дитачка» просто милый шалунишка, а что он кого-то избил, так пусть детишки сами разбираются. Просветление в мозгах у них наступает только после того, как «дитачку» милиция уводит в наручниках…
В третьих, откуда возьмутся эти «огромные» по количеству банды? Из класса достаточно выгнать одного хама, чтобы его клевреты мигом притихли как мыши, особенно если предупредить их, что их ждёт та же участь.
Теперь по поводу: «дитачку надо отвлечь занятиями в секциях». Простите, при чем тут секции вообще? Если у него в мозгах аморальная установка издеваться над всеми подряд, то как секция вылечит его аморальность? Аморальным злобным типом он останется, что с секцией, что без неё. Случай с двумя знаменитыми футболистами, которые недавно загремели в колонию, зверски избив беззащитных людей, показывает, что от занятий спортом аморальность никуда не делась, только бить научились больнее, ибо в секциях кулаки накачали…
Не могу не процитировать Макаренко, который сказал по этому поводу конкретно и чётко: «Педагогические теории, доказывающие, что хулигана нельзя выгнать в коридор, а вора выгнать из коммуны („вы должны его исправлять, а не выгонять“), — это разглагольствования буржуазного индивидуализма, привыкшего к драмам и „переживаниям“ личности и не видящего, как из-за этого гибнут сотни коллективов, как будто эти коллективы не состоят из тех же личностей!»
Умный был дяденька…