Дорогая девушка из истории «Трудно ли быть идеальным соседом». Я автор истории, на которую вы отвечаете.

Вы пишете:

«Такими соседями нетрудно быть! И требовать того же от других — это не значит выбирать общественно одобряемую куклу для битья. Мы выбираем делать то, что не только нам нравится, но и другим не мешает. И от других ждём того же самого».

Ну вот делаю я всё что вы упомянули. В квартире тишина, чистота, живу одна, ни детей, ни собак, ни перестановок по ночам, телевизор и компьютер в наушниках, самый громкий звук — топот котов. Я никому не мешаю. С друзьями — в бар, с молодым человеком — тихонько.

В чём вы пытаетесь меня обвинить? В том, что меня просто обязан раздражать табачный дым настолько, чтоб ходить ругаться и требовать? Нет, спасибо. Я осознаю, что МОГУ помешать соседям (мало ли чем). И осознаю что соседи — такие же люди и мне никто не «должнее», они действительно просто живут свои точно такие же жизни, иногда меня чем-то раздражая. А вот вы, похоже, не осознаёте. Вы считаете себя и свой быт идеальными и перечисляете насколько вы упахиваетесь стараясь никому не мешать. И почему-то считаете что за это имеете право требовать того же от окружающих.

Я знаю несколько людей такого типа.

Одна из них готовит каждый день завтрак, обед и ужин из трех блюд каждый, и презрительно морщится, слыша, что кто-то не готовит своей второй половинке.

Другой не вылезает с работы, постоянно уставший, берёт дополнительные задания, работает ночами, очень горд тем, как много он зарабатывает. Его раздражает, если кто-то говорит: «Всех денег не заработать, я лучше отдохну». Считает таких людей слабаками.

Третья «вложила всю себя» в детей, она с ними практически круглосуточно, таскает на каждую развивашку и кружок и очень гордится их успехами. Услышав, что у кого-то дети «а, во дворе наверно гуляют, пусть побегают» — хватается за голову и называет матерью-кукушкой.

Что их всех объединяет? Они осуждают других за то, что те не выбрали тот же метод уставать, что и они. И иногда считают нормальным требовать от других (будь то семья, друзья или соседи) чтоб они срочно начали стремиться к их любимому идеалу. Ещё они все почему-то очень любят требовать менеджера, если им не понравился сервис по любой мельчайшей причине. Они мысленно повесили себе на грудь медаль «я хороший человек, ведь я прикладываю столько усилий», которая почему-то делает их всегда правыми. Они считают, что могут требовать от других идеала. И упаси все высшие силы вас от такого начальника, супруга или соседа.

Вы задолбали. Живите, пожалуйста, своей идеальной жизнью и отстаньте от окружающих. Уверена, живя этажом ниже, вы бы пришли ко мне жаловаться на топот котов.

А в моей реальной жизни — все вокруг люди, все с равными правами, и пока их действия в рамках здравого смысла — пусть они все заводят собак, занимаются сексом, курят, пусть у них скачут дети, играет музыка, жарится рыба, хохочут гости.

Расслабьтесь, если вы вдруг начнете чуточку шуметь, издавать запахи и капельку мешать — небо не рухнет. Соседи, скорее всего, даже не заметят, а у вас станет меньше желания заткнуть весь мир.

А если вас не устраивает, что окружающие люди не согласны на жизнь в режиме пустого эфира — езжайте в частный дом, ещё раз вам говорю.

Не так давно наш город начали выводить из карантина. Один из этапов — запуск наземного городского транспорта, который два месяца не работал вообще.

Но транспорт начал работу не в полном объёме, а с ограничениями. В салон пускают столько людей, сколько есть посадочных мест. Соответственно, чтобы проще было контролировать пассажиропоток, работает только одна передняя дверь. Остальные заблокированы.

А теперь, собственно, задолбашка.

Задолбали индивидуумы, которые не проходят в салон, а останавливаются в проходе к единственной работающей двери, и стоят там на протяжении всей поездки. Я могу понять тех, кто не хочет садиться. Но помним, что салон пустой, свободных мест — вагон (в прямом смысле), как посадочных, так и тех, где можно стать никому не мешая.

Даже если едешь всего одну остановку, нужно пройти чуть дальше, чтобы оплатить поездку!

Но нет. Они будут продолжать загораживать проход, уткнувшись в смартфон, или расставив в проходе миллион сумок, и недовольно морщиться, если не дай боже кто-то из тех, кто пытается разминуться с ними в узком проходе, их заденет либо толкнёт.

Зачем вы это делаете, а?

Все говорят, что нельзя рожать ребёнка в никуда, нужно жильё, финансовая подушка. Мы с мужем так и сделали - копили больше 10 лет, купили квартиру, отложили больше миллиона на непредвиденное. После бесплодных попыток пошли к врачу и обнаружилось, что у меня ранний климакс и куча полученных на тяжелой работе болячек. Шансов завести здорового ребёнка почти нет.
А моя подруга вышла замуж безработной и беременной за веселого безработного же раздолбая, который умудрился после этого устроиться в хорошую компанию и быстро сделал карьеру, и рожала она уже в платной больнице, и зимует сейчас на островах, живет счастливая с двойняшками в огромном доме. И не работала все эти 10 лет ни дня. Почему одним все, а другим ничего? КМП.

Бойтесь своих желаний, они могут сбыться, — истина не нова, но многие о ней забывают.

В течение всей моей преподавательской деятельности студенты-очники больше всего хотели следующего. Первое. А давайте вы скинете нам текст лекции, и мы сами изучим материал дома? Второе. Может, мы пришлём вам выполненные работы на электронную почту, а если будут какие-то ошибки, вы скажете, и мы их исправим? Третье. А зачем нам сдавать зачёт по билетам, давайте лучше тест проведём, мы ведь к тестам со школы привыкли?

И вот весной 2020 года мечты моих студентов сбылись, но не всё оказалось так просто.

Начнём с лекций. Полный текст моей лекции — это 10−12 страниц формата А4. Плюс рисунки, графики, схемы. А ещё если по ходу лекции мне в голову придёт какой-то новый пример для лучшей иллюстрации материала, я обязательно его рассматриваю. Краткая выжимка из этого объёма теории укладывается в презентацию, состоящую из 20−25 слайдов, и, как правило, именно этот объём информации оказывается в конспектах студентов и в их головах. По наивности многие обучающиеся думали, что во время дистанционного обучения в качестве лекции они получат ту самую маленькую презенташку, законспектируют её и — гуляй, Вася!

Но нет. Перед каждой лекцией в систему дистанционного обучения я загружала полный текст, дополненный всеми возможными примерами (чтобы было понятнее), плюс рисунки, схемы и графики отдельным архивом, а также бонусом добавляла статьи по теме и ссылки на интернет-ресурсы. Раз все сидят дома, свободного времени много, я считаю, что абсолютно правильно и обоснованно давать ребятам больше материала для изучения. Чем больше знаний по одной из специальных дисциплин, тем лучше. Как вы думаете, какой первый вопрос мне задали мои группы? Правильно, а почему так много?! Почему мы должны читать столько текста, изучать столько материала?! Всегда же была одна презентация из 20 слайдов, зачем сейчас так над нами издеваться?!

Хорошо, сказала я через две недели дистанционного обучения, давайте проведём вебинар. Назначили время, но из потока около 80 человек подключились только 15. На мой вопрос — а где все остальные, — мне ответили, что они не смогли. У кого-то интернет плохо работает, кому-то надо с мамой за продуктами на машине съездить, кто-то просто устал и спит, а кто-то решил посмотреть запись когда-нибудь потом. При этом во время нормального очного обучения ко мне на лекцию как раз только 10−15 человек и не приходило, т. е. посещаемость изменилась на противоположную. После нескольких таких «популярных» вебинаров, на которых мне к тому же ещё и вопросов не задавали, я решила вернуться к простой загрузке материалов в СДО. Итог: сопли, слёзы и возгласы в стиле «когда уже вернут очное обучение?!»

Что касается практических заданий, то всё оказалось тоже не сахар. Во-первых, у меня появилось больше времени на то, чтобы не просто проверить работу конкретного студента, но и сверить её с работами, полученными ранее, на предмет «заимствований». Итог более чем закономерен и меня отнюдь не удивил: реально оригинальными (читай — выполненными самостоятельно) была максимум треть работ из каждой группы. Когда мне сдают работу в аудитории, я вижу все студенческие списывания, но времени на разборки у меня нет, поэтому авторам таких творений я просто задаю больше вопросов при защите. А теперь время появилось, и я могу использовать его в том числе и для того, чтобы объяснить, что конкретно и с кого списали. И заставить выполнить работу заново самостоятельно, разумеется.

Вторая проблема заключалась в том, что к любой работе у меня были замечания и вопросы. На эти вопросы и замечания надо было ответить письменно, и студенты вдруг осознали: связно выражать свои мысли проще устно, чем письменно. Да, для защиты работ можно было бы использовать Skype, но вот беда: мне нужна доказательная база. Доказательная база для общения как минимум с недовольными родителями и как максимум с сотрудниками прокуратуры.

Да, а как может быть иначе: раз студенты научились жаловаться и кляузничать на педагогов, нам пришлось научиться защищаться. В результате на сдачу каждой работы студенту приходилось тратить куда больше времени и сил, чем в аудитории. И это ведь я ещё не говорю про то, что выполнение работы было куда более сложным, чем во время нормального очного обучения с моими подсказками и дополнительными объяснениями. Как думаете, игра стоила свеч?

Наконец, мы добрались до зачёта. Я сделала тест из 30 вопросов (банк вопросов огромный, плюс механизм выбора случайных вопросов и перетасовки порядка их следования, так что у каждого студента вопросы были разные), время прохождения — целый час. Казалось бы, сидишь дома в спокойной обстановке, пользуйся любыми материалами, в том числе помощью друга — лафа, а не зачёт.

Но вот незадача: вопросы-то сложные, не сравнить с ЕГЭшной угадайкой, а некоторые вообще без вариантов ответа — надо задачу решить и число вписать. Плюс к этому оказалось, что механизм тестирования — это бездушная система, которая просто фиксирует: правильный ответ или нет. Это не преподаватель, которому можно отвечать в стиле Эллочки-людоедки или Гоблина и всё равно получить вожделенный зачёт. Вопросы были составлены по всему курсу, и ответить правильно надо было более чем на половину, поэтому рассчитывать на супер-везение, как с билетом, было бессмысленно. Одним словом, к зачёту надо было подготовиться основательно и на совесть.

Результат дистанционной учёбы: половина потока стройными рядами ушла на пересдачу осенью. Во время очного обучения количество хвостистов составляло процентов 15−20.

А теперь немного лирики. Очное обучение — это самый востребованный способ получения высшего образования, в первую очередь потому, что именно оно самое простое. Но наша молодёжь лёгких путей не ищет, и я очень рада, что у студентов появился уникальный шанс узнать, как может быть иначе.

Я тут читаю-читаю истории и поняла, что меня задолбало. Каждый, кто в своей истории указывает на то, что он-то сам, вообще молодец, красавец и котичек, обязательно пишет: «Вешу 50 кг при росте 170 см и более». Вот эти цифры меня задолбали.

По нормам СССР я считалась бы даже астеником, мой вес равен росту в сантиметрах минус 110. Правда, родилась я несколько позже, и нормы сейчас другие — половой отбор всё-таки работает, чтобы там ни говорили противники Дарвина. Сейчас с моим ростом приличная барышня весит 50 — в крайнем случае, 55, если она особо мускулиста. А я так не могу.

Объективно я не жирная, даже не особо упитанная — кости таза и рёбра видны, мышцы есть и местами даже просматриваются — хожу в горы, бегаю, занимаюсь на скалодроме. Все показатели: ИМТ, процент жира/мышц — в норме для моего возраста. И личная жизнь есть, в смысле, настоящая, живая, с сексом. И размер одежды — всего лишь М, то есть средний, да? Тот, который разбирают в магазинах быстрее всего. Но стоит кому-то заикнуться про мой вес — ахтунг! «А что так много? А по тебе и не скажешь. А чо, кость такая тяжёлая?» Аарргх! Я до сих пор не придумала, что отвечать на такое. Хотя, казалось бы, с околомедицинским высшим и в моём возрасте можно было бы уже и не комплексовать, но люди в большинстве своём существа социальные, то есть стадные, и я не исключение.

Да, я работаю над собой, но я вот такая получилась — крупная, причём с рождения. В семье я сама тощая — потому что у моих бабушек-прабабушек естественный отбор работал на выживание, а не на сбор лайков в Инстаграме. При весе ниже 57−60 у меня останавливается цикл и начинаются прочие дистрофические изменения — спасибо, так сушитесь сами. Из идей — только подкачаться ещё сильнее, чтобы народ просто опасался подобные заявления делать.

Радует одно — если начнётся зомби-апокалипсис, шансов выжить у меня будет чуть больше.

"Всего лишь" еще одна история про то, как вирус обрек человека на нищету.
Работал с 15 лет, грезил мечтами о студии в новеньком ЖК. Экономил на всем, питался преимущественно рисом пустым, хлебушком и чаем по акции. Отношений не имел по той же причине. Разумеется, я бы давно купил себе жилье, но достаточно много приходилось платить за съем, коммуналку и агентов, которые заполонили рынок. Я накопил на 2/3 стоимости жилья + получаю неожиданное повышение. А тут эта байда с вирусом.
Наша большая компания с кучей филиалов, которая казалась крепкой и надежной, обанкротилась за месяц. Потом было бегство в Москву от безработицы, снова поиски жилья, собеседования... Работа есть, но в 2 раза тяжелее, чем дома. Зарплата за вычетом койкоместа в хостеле с беженцами отовсюду и всех нужд - та же самая, иногда меньше. Не знаю, долго ли так протяну, но мне и бежать некуда, кроме как в родную деревню, где едва ли не 19 век до сих пор. КМП.

У меня акне с 12 лет. Сегодня мне 31. Я испробовала все существующие средства. Эффект лишь временный, от пары месяцев до года, но все равно прыщи возвращаются. Устала быть человеком третьего сорта для окружающих, потому что «это же лечится» и «нужно просто умываться дегтярным мылом». ПМП.

Это, возможно, глупо, но мне банально не хватает общения в отношениях. Вместе уже около двух лет, знакомы дольше. В последнее время словно не о чем поговорить, сидим, уткнувшись в телефоны. Я пытаюсь начинать диалог, но получаю чаще всего только односложные ответы без отрыва от экрана. Прямо говорила, что мне этого не хватает, но всё бесполезно. Получается нормально пообщаться, только когда выпиваем, но не бухать же всё время.
А вчера мне было сказано: "Хочется новых знакомых, пообщаться, поделиться мыслями, тебя-то я очень хорошо знаю". Так вот оно что. Если со мной уже не интересно, что будет через год? Через пять? Какой тогда смысл, если это так работает?
КМП.

Моя мама хочет родить второго. Что здесь не так? А всё. Во-первых, мама не замужем, во-вторых, ей 44 года. Меня она родила в 19, а сейчас, перед климаксом, её накрыло, она понимает, что у нее остался последний шанс завести еще одного ребенка. Врачи ей говорят, что шансов мало, у нее было несколько неудачных попыток от доноров, после каждой неудачи мама впадала в дичайшую депрессию. Её здоровье за последние полтора года стало намного хуже из-за постоянной гормональной терапии и стрессов от неудач.
Я не знаю, чего я боюсь больше. Если мама родит, а потом её здоровье совсем сдаст, ребенок станет моей проблемой. А если так и не родит... то у меня есть серьезные основания считать, что это кончится для нее, в лучшем случае, психушкой, а в худшем даже думать боюсь. КМП.

Моя старшая дочь потерялась три дня назад! Она заканчивает 11 класс, должна была пойти к репетитору по химии, в итоге не вернулась. А репетитор сказала, что дочь у нее так и не появилась. Обзвонили друзей, одноклассников, моих родителей, свекровь - никто ничего не знает.
А сегодня, прибирая в квартире, я обнаружила записку, где она пишет, что ее заставили бросить художку, принудили поступать на врача! Хотя мы с мужем всегда поддерживали все ее начинания, она сама захотела стать врачом, не помню, чтобы ее заставляли.
Нам очень страшно, очень плохие предчувствия, что могло произойти с дочкой... КМП.