Мне 19 лет, я учусь в институте и подрабатываю. Мы с родителями живем в крупном городе, а мамин брат с семьей — в провинциальном, у меня там двоюродные сестра и брат, им 15 и 18 лет, 10-классница и студент, перешел на 2 курс. После сессии я устроилась на полный день на лето. Брат с сестрой приехали к нам погостить, через несколько дней родители уехали в отпуск, мы остались втроем. Я в 8:00 уходила на работу, они еще спали, вечером встречалась со своим парнем, приходила часов в 23:00-00:00, иногда вообще оставалась у него ночевать. Мы так прожили неделю. Сегодня пришла домой, брат с сестрой на меня как-то косовато поглядывают. Вскоре звонит их мама, спрашивает, как дела, то-сё и внезапно: а что ты сегодня готовила?? На меня наехали из-за того, что я не кормлю «детей», а ведь их оставили — внезапно! — на мое попечение, а я только шляюсь. Они из холодильника уже все съели.

Дома полно продуктов, я каждое утро варю кашу, которую в течение дня никто не ест, я ее вечером холодную доедаю. Эти тихушники глаза отводят. КМП.

Мне не повезло.

На работе произошла очень некрасивая ситуация: на меня повесили огромный штраф и вышвырнули на улицу со скандалом. Я сам был отчасти виноват, что позволил себя так облапошить; справедливость в жизни и честность людей — тема отдельного разговора. Речь пойдёт о другом.

Все мои сбережения ушли на погашение части этого огромного штрафа. Пока я искал себе другую работу — устроился автомойщиком в местечковый сервис, грузчиком в соседний супермаркет и ещё успевал пару часов в день нелегально таксовать. Вся жизнь свелась к работе и сну. И в этот период, когда было очень тяжело и физически, и особенно морально, всё моё окружение (я был шокирован) не прошло проверку на вшивость. От меня ушла девушка (которой, оказалось, не нужен нищеброд; до этого жил у неё, в итоге пришлось снимать комнату), отвернулись родные (меньше всего от них ожидал, если честно; ещё и припомнили какие-то обиды — то я их на дачу не свозил, то в аэропорт). А знакомые-друзья… Ну, оказалось, что если не проявлять никакой инициативы (когда иной раз и на сон не остаётся времени — там уже не до инициатив, живёшь, как в коме), то тебя как бы и не существует.

Причём ладно бы я денег просил, пустить пожить, устроить по блату на работу, помочь с кредитом — то есть о чём-то, связанном с дискомфортом любимой задницы и содержимым драгоценных карманов. Можно было бы понять. Мне же нужна была банальная поддержка. Моральная. Когда у тебя опускаются руки, будущее туманно, долги висят, хочется жрать и спать, но ты не можешь себе позволить ни первого, ни второго — нужно как-то найти в себе силы не ныть, не жалеть себя, а вставить и идти (когда хочется лечь и умереть). Вы просто не представляете, как она тогда нужна была, эта поддержка. Чтобы преодолевать всё не в глухом одиночестве, постоянно терзая себя, а с кем-то. Доходило до того, что мне хотелось врезать каждому, кто хоть чуть заикнётся о «волшебном новогоднем настроении», потому что для меня тот Новый год — это был единственный за сутки батон и чай без сахара. И всё — настолько плохо мне было. Ну, салют из окна посмотрел…

А потом, весной, судьбинушка решила дать мне второй шанс (и заодно, как это говорится, потроллить немного). Я на заправке купил два лотерейных билета и выиграл. С первого раза, ни на что не надеясь. Выиграл восьмизначную сумму. Всё решено, передо мной перспективы: сразу же закрыть все свои долги, купить себе квартирку с хорошим ремонтом (даже две — одну сдавать), машину получше и… заново собирать по кусочкам свою расколотую жизнь.

И вот тут-то все и объявились.

За последние полгода я выслушал столько соплей от людей, с которыми мы даже близки особо не были, что невольно выучил и прочувствовал в полной мере смысл слова «мизантропия». Оказывается, у всех всё плохо. Шефы — козлы. Жены — стервы. Всё тлен, жизнь — боль. Мечтам не суждено сбыться, и только я могу сделать доброе дело и помочь их осуществить. Мечты банальные, меркантильные: айфоны, макбуки, шубы, поездки в Европу, какие-то там коптеры, диджейская аппаратура, курсы поваров в Италии, ремонт на кухне, VIP-ложа какого-то там концерта, поездка в Сочи на «Формулу-1»… Ёпрст, человек, с которым мы трижды за год пересеклись на прошлой работе, имя которого я не сразу вспомнил, вдруг требует у меня денег на поездку на «Формулу-1»!

Ладно бы просили в долг — нет… Ладно бы просили — нет, опять же. Они требовали свою долю. Я не могу сказать по-другому.

Я слушал бравады на тему вселенского равновесия (раз тебе пришло добро, ты должен тоже сделать добро, иначе карма испортится) и на тему религии (бог велел делиться). Я слышал бизнес-предложения в духе: «Давай я помогу рассчитать, сколько тебе нужно на долги, квартиру и машину, а всё, что останется, ты отдашь мне?» Я слышал тьму жизненных мудростей о том, что только дающие счастливы, что деньги с собой не заберёшь, что нужно оставить свой след. Что-то ещё про счастье, справедливость, карму, вселенские энергетические потоки, даже про некие параметрические флуктуации энергетических экстремумов…

А, и ещё вдруг девушка моя бывшая позвонила: не против, если мы попытаемся снова.

Алё, люди? Вы где были, когда я, стоя на железнодорожном переезде, зачарованно смотрел на рельсы, исчезающие под поездом, стараясь в эти секунды вообще ни о чём не думать? Вы где были, когда я на практике проверял утверждение, что человек на одной воде может прожить месяц? Вы лёгким движением сбрасывали мои звонки, когда я хотел обратиться за банальным советом. Вы распустили столько грязи и слухов обо мне, что они долетели до меня, запертого в одиночестве между машиной, мойкой, складом и постелью.

И теперь вы вещаете о боге и добре, о вселенском равновесии, которое наступит, если я куплю вам шестой айфон в подарок? Вы вещаете о том, что не в деньгах счастье, с целью получить халявных денег? Вы готовы стерпеть все мои отказы (в том числе и в грубой форме), подавить в себе обиды, неловкость, похоронить свою честь, достоинство, лишь бы ублажить меня? Серьёзно? Меня, которого поливали грязью совсем недавно? Да это же насколько лицемерными надо быть?

Нет, честно, я никогда не был жадиной и всегда старался быть добрым человеком (за что поплатился на прошлой работе). Но после всего — просьбы подкинуть миллиончик от трёх десятков малознакомых дяденек и тётенек? Да я выиграл в три раза меньше той суммы, которую с меня потребовали за прошедшие полгода!

В одном мне повезло. Повезло, что я не успел вложить свой джекпот в недвижимость здесь. За полгода кошмара, который преследовал меня 24/7, я окончательно утвердился в правильности своей идеи — исчезнуть. Я выкину телефон, соберу коробку памятных и важных вещей, сяду за руль и уеду. В другой город, где меня никто не знает, где я смогу начать всё с нуля. А вы, мои дорогие задолбашки — счастливо оставаться. Можете даже порыться в хламе, который останется после меня. Вдруг вам удастся урвать какой-нибудь кусочек своей мечты на халяву, а?

Последнее время всё чаще натыкаюсь в сети на видеоуроки, видеолекции и видеоблоги. Это прекрасно, что сейчас скорость интернета позволяет просматривать видео. Сложно описать словами, как повязать галстук или провести дома химический опыт.

Но чаще я ищу информацию, допускающую внятное текстовое изложение. Иногда даже не сама ищу, а приносит реклама или лента. «Почему я отказалась от поедания мяса», «Что я думаю о современной политической ситуации», «Размышление на начало Великого Поста».

Редко, очень редко я вижу талантливое визуальное сопровождение с иллюстрациями, отдельным внутренним юмором, расширяющее произносимый текст. Обычно же человек на экране просто говорит. Я прочла бы эти слова втрое-впятеро быстрее. Тонкости вашей мимики и тембра голоса, простите, меня не трогают: вы не такие великие актёры, чтобы они стали значимы.

Что это? Нежелание потратить время на набивку текста — быстрее же записать видео, пусть слушатели тратят своё время? Или это способ заставить прослушать видео целиком: из текста человек выхватит только нужные ему абзацы, вдруг, несчастный, пропустит что-то важное? Способ спрятать информацию от поисковиков или плагиаторов?

Я понимаю, ещё лет пять — и появятся достаточно хорошие системы распознавания речи. Я прикручу плагин, распознающий видеоролики. Но пока — задолбали!

Люто-бешено задолбали две категории людей.

Первая — это начальство, которое не разбирается в процессе, а даже если разбирается, физически не может быть в курсе всех мелочей, но ведёт себя при этом так, словно у него всевидящее око.

Вторая — это люди, которые питают какой-то невероятной силы пиетет к начальству и его мнению, пренебрегая мнением непосредственного руководства.

Как можно догадаться, я среднее звено.

Скоро Новый год: отчёты, дедлайны, сроки поджимают. Решили попросить поработать девочку на аутсорсе. Высылаю ей большой объём информации, чтобы ознакомилась и сообщила, согласится ли вообще за это браться. Уточняю, что делать нужно будет не всё. Девочка мне ничего не говорит. Спустя два дня узнаю, что она уже сделала половину работы. И сделала, конечно же, ту половину, что уже была готова. Это не девочка такая инициативная. Это она поговорила с начальством, а начальство чуть в обморок не упало: «Как не всё? Надо всё делать!»

И никто не догадался посоветоваться со мной. Ладно девочка — мы с ней вместе практику проходили на этом предприятии, я для неё не авторитет. Но начальство-то уж могло за столько лет понять, что я не с потолка уточнения к заданиям выдаю!

Вот так: вроде и вины моей нет, а совесть меня замучила.

Я стараюсь быть адекватным родителем. То есть я не сильно ругаю ребёнка за плохие оценки, по возможности провожу с ним все праздники и выходные, езжу на соревнования и концерты, стараюсь интересоваться его взаимоотношениями с одноклассниками, вожу его с этими самыми одноклассниками в кино и на природу, даже иногда проявляю инициативу на родительских собраниях. Вот инициатива-то меня и губит. Потому что классная руководительница, обнаружив, что мне небезразлична учёба сына, стала меня форменным образом доставать. Когда она просит принести деньги в родительский комитет, я отношусь с пониманием. Когда она просит помочь развлечь детей, я помогаю. Когда просит провести мероприятие, я провожу и даже присылаю ей для сайта школы фотоотчёт. Но теперь она мне регулярно ябедничает на сына и его друзей. Да-да, как в детстве: «Щас пойду и всё твоей маме расскажу!»

Историческая справка: сыну скоро 14 лет. Аркадий Гайдар в его возрасте был принят в Коммунистическую партию и воевал в Красной Армии, Валя Котик в 14 лет вовсю воевал с фашистами и стал самым молодым Героем Советского Союза, Александр Македонский в 16-летнем возрасте остался за царя в Македонии… В 14 лет нормальный ребёнок должен быть вполне взрослым, и общаться с ним можно как со взрослым. Многие проблемы можно решать, не привлекая маму и папу. Но не так считает наша классная дама. И ладно бы она жаловалась на непосещение уроков, плохие оценки, невыученные уроки. Не-е-ет, тут из неё ничего клещами не вытянешь. Она жалуется на поведение, требует принять меры, истерично вопит и требует немедленного возмездия.

Запись в дневнике: «Постоянно разговаривает на уроке! Примите меры!» Хотела написать: «П#$&@лей дали, больше не будет!» Сдержалась — а зря…

Представьте себе: звонок, беру телефон. Слышу истеричные вопли, сквозь которые понимаю, что это классная руководительница. Прислушиваюсь. Думаю, что же случилось, начинаю волноваться. Оказывается, мой ребёнок вместе с группой товарищей злостно хулиганил и издевался над одноклассником. Так как она кричала, я думала, что мой сын уже кого-то убил с особой жестокостью. Сквозь вопли прорвалось: «Обливал водой! Примите меры! Не доводите до больших проблем!» Подумала, что обливал вёдрами на морозе, как генерала Карбышева, оттого-то она так и орёт… Оказалось, набирал воду из фонтанчика в рот и брызгал на одноклассника. Обещала принять меры, посмеялась и забыла.

Опять звонок, опять она. Кричит… Что? «Продырявил потолок самострелом. Вызывали к директору. Директор в ярости! Примите меры!» Спрашиваю: сколько потолочных плиток надо заменить? Какие, у кого уточнить? «Ничего не надо, накажите его, и пусть он покается в кабинете у директора!» Что, простите, сделает?.. Три дня звонила, каждый раз я ей обещала, что примерно накажу паршивца, выверну и высушу. Сотрудники лежали на полу от хохота. Ребёнок сам сходил к директору, извинился, спросил, что надо починить, и спокойно ушёл.

А вот теперь сижу опять и жду звонка. Причина — ну очень уважительная, нарушение — ну очень страшное. Какое-то вручение паспортов каким-то детям в какой-то соседней школе. Туда вознамерился приехать губернатор, и велено было согнать учеников окрестных школ. Классная руководительница позвонила мне часа за четыре до предполагаемого мероприятия. Видимо, я должна была на крыльях ночи прилететь в школу и палкой загнать сына на эту многообещающую встречу. Но она не учла, что кроме школы меня ещё беспокоят и спортивные успехи сына. А потому я сказала ему собираться и идти на секцию дзюдо. Президентский, между прочим, вид спорта, олимпийский. Областные соревнования на носу…

А сегодня сын сказал, что она верещала, как летучая мышь, заставила написать объяснительную записку, обещала позвонить всем родителям, чтобы они наказали всех убежавших. Велел ждать звонка.

Я всё придумала: как только позвонит, я ей доложу, что, мол, показательная порка прошла в подъезде в присутствии соседей по лестничной площадке, задницу надрали, клеймо «Беглый раб» на жопу поставили. Соседи снимали на телефон и уже выложили на Ютуб. Может, тогда она от меня отстанет?

Моё задолбайство очень странное. Но в связи с таким развитием кинематографа всё чаще с ним сталкиваюсь. Почему те же сцены и диалоги в трейлерах озвучиваются иначе, чем в самих фильмах? Голоса-то, может, и те же, но говорят они совершенно другое!

Иногда зацепишься за интересную манеру речи, какой-то нетривиальный словесный оборот и думаешь: хо-хо, неплохо, надо бы посмотреть целиком! И вот ты смотришь фильм хоть дома, хоть в кино. Действие доходит до той сцены. Ух! Как он его сейчас приложит! Какое тонкое оскорбление!..

Но ты слышишь примитивно построенную фразу. Она и означать будет то же самое, но свою изысканность уже потеряла, интонация стала плоской, смысл утратил глубину.

Ну почему, блин? Если трейлером надо людей привлечь и заманить, а для этого диалоги делают привлекательнее, почему бы и в полной версии не сделать их такими? Вырезанные сцены, которые есть только в трейлерах — зачем это? Ведь не увидит зритель этого на экране! Или это для того, чтобы не было спойлеров? Типа, «вы думали, что оно будет так, а мы его эдак выкрутили»?

Дорогие специалисты в области кинематографа, перевода и озвучки, пожалуйста, приведите уже свои произведения к общему знаменателю! К консенсусу какому-то. А то достало разочаровываться, в самом деле.

Недавно пришел на новую работу. Через перегородку от меня сидит группа девушек — молодые, красивые. Но, дело в том что они привыкли к «сугубо женской» компании в своем углу, поэтому, когда я молчу, общаются между собой «свободно». И вот это вот…

Ну судите сами — коллегиальный выбор пиццы к обеду занял у них 45 минут! около часа прошло в обсуждении как похудеть если весишь целых 55 кг. Ладно, допустим обсуждение платьев и маникюра можно просто пропустить мимо ушей — но как пропускать мимо ушей разговоры типа «ей нравится красавчик, но она сомневается, нравится ли она ему, поэтому она пока гуляет с Петей, но Петя ей не очень, но не одной же ей ходить — даа, ты права, лучше Петя-дурак, чем никого». За эти полтора месяца я женщин стал просто презирать. Просто кмп. У меня девушки вроде нормальные были. Но может с подругами они такие же?

Думал побыть «мимокрокодилом», но история о халявщиках настолько запала в душу, что никак не могу её проигнорировать.

Мне 30 лет, я руковожу конструкторским отделом предприятия, работающего в области микроэлектроники. Сначала хотел написать длинную историю о тяжести работы со студентами-раздолбаями, которых стало как-то уж очень много. Но потом вспомнил забавного товарища, пришедшего в мой отдел четыре года назад. Про него и расскажу. И в тему будет, и действительно товарищ эпичен во всех отношениях.

Приходит студент на первый из двух годов практики. Понятно, что если я выдам ему задание вида «на тебе схемы, сделать нужно это, вперёд», то он вряд ли что-то поймёт. Посему трачу час-два, чтоб разъяснить ему, что, как и зачем нужно сделать. Поминутно (наученный горьким опытом) пинаю, чтоб записывал мои слова и делал пометки по ключевым вещам. В конце прошу его рассказать мне суть задания, чтоб убедиться, что человек понял всё правильно. Наконец, учу пользоваться и показываю:

• архивы документации готовых изделий, где можно посмотреть примеры оформления КД лучшими инженерами предприятия. Предупреждаю, чтоб искал свежие по дате, поскольку с течением времени меняются требования, материалы, принципы оформления;
• специально купленную базу данных ЕСКД, ГОСТ, ОСТ и прочих нормативных и предписывающих документов, регламентирующих работу конструктора. В них можно найти ответ на любой вопрос, несмотря на корявость составления;
• шкаф с литературой, содержащий книги, ценность которых для конструктора неизмерима. Учебники, справочники, таблицы и многое другое — пользуйся на здоровье!
• стендовую комнату, где стоят на регулировке десятки наших изделий, которые можно посмотреть, пощупать и вживую выяснить, как и что выглядит и ведёт себя на практике. А уж если сподобиться и поднять из архива документацию, сравнивая прописанное в КД и наблюдаемое вживую, то, по моему мнению, вопросов остаться не должно;
• наконец, куратора, к которому можно обратиться с вопросом, если совсем уж что-то непонятно и информация не находится.

Казалось бы, к четвёртому курсу студенты должны научиться самостоятельной работе, защитить уже несколько проектов и курсовых работ, подготовиться и сдать пару десятков экзаменов… Но выясняется странное: большинству из них проще спросить, чем воспользоваться хоть чем-то из предложенного мной в качестве справочного материала. И вот этот перец собрал в себе и приумножил всё самое стереотипное, что говорят о студентах-халявщиках.

Со спокойной совестью проведя вышеописанный вводный инструктаж, благословил его на труды праведные. В итоге через пару дней ко мне подходит работник-куратор и жалуется:

— Олег, я больше не могу! Этот баран уже задолбал! Он постоянно спрашивает всё подряд, по десять раз одно и то же! Я не успеваю делать свою штатную работу. Помоги, пожалуйста. Мне воспитание не позволяет его послать, а он говорит, что я обязан ему все рассказать, так как начальник (то есть ты) приказал.

Сказать, что я охренел от такой наглости, это не сказать ничего. Ну ладно, таким психологическим давлением пользуются не так уж много практикантов, но вот задалбывают вопросами девять из десяти. Притом, когда я спрашиваю: «Какого плана вопросы?», охреневаю ещё раз. Это те самые вопросы, которые я ему озвучивал, давал на них ответы и заставлял записать и повторить. Как? Ну как такое возможно?!

Я каждый раз морально готов, что работа, которую я и любой другой конструктор сделает за час, студент будет мусолить пару недель, о чём студента предупреждаю, говоря, что это нормально и пусть он лучше потратит это время на разбор материалов и привыкание к процессу, но сделает работу полностью сам. Но подавляющее большинство подходит к решению вопроса по старинке, методом «ночь перед экзаменом». Они с выпученными глазами ищут «шпаргалки» и донимают «ботаников», лишь бы сдать экзамен и выкинуть всю эту муть из головы. И ведь выкидывают!

После двух недель скрипа и скрежета проект сдаётся, я выдаю следующий, охреневая в третий раз. Освоившийся и перезнакомившийся с конструкторами студент применяет убойную тактику — задаёт вопросы последовательно каждому работнику! У нас 20 человек в отделе, и на каждого приходится всего по паре вопросов в день, притом студент, как щенок, которого бьют по попе, когда он гадит в неположенном месте, вместо того чтобы делать, как приказано, начинает шифроваться от меня. Пока я в отделе, он сидит и копит вопросы на листочках, а стоит мне выйти — начинается штурм сотрудников. Я пару раз палил это дело и делал внушения: на тему самостоятельной работы, на тему «в одно ухо влетело, в другое вылетело», на тему «ты же в предыдущем проекте делал всё то же самое, почему не можешь хотя бы повторить?». На меня смотрят и моргают два няшных глазика, как у котика из «Шрека», пустые-пустые, виноватые-виноватые… И всё продолжается по новой. Только шифроваться начинает сильнее.

Ну, окей, думаю, ты у меня научишься работать сам, или я не я! Даю при студенте приказ всему отделу: «Студенту практической помощи не оказывать, на любые вопросы отсылать к справочным материалам, чтоб сами думали». Успокаиваюсь и занимаюсь дальше своими делами. На следующий день обнаруживаю студента, сидящего «в обнимку» с одним из сотрудников и что-то живо обсуждающим. Точнее, работник что-то утомлённо вдалбливает студенту. Ну, думаю, ща выговор объявлю за нарушение указания о помощи студентам! Подхожу тихонько и слушаю беседу. Очередной раз охреневаю: ушлый студент из всего моего приказа вычленил главное для себя, «отсылку к справочным материалам», и сидит, довольный, долбает работника, чтоб тот ему показал книжку, страничку и абзац, в котором находится ответ на вопрос, и если ответа или готового решения там нет, продолжает долбать, пока не получит требуемое.

Ушёл курить и успокаиваться, поскольку понял: ща убью на месте.

Возвращаюсь, даю новый приказ: со студентом не общаться вообще, ни на какие темы, ни на какие провокации не вестись. Студенту объясняю персонально, громко, на весь отдел, как маленькому ребёнку, что такое самостоятельная работа, как и что требуется сделать, и чтоб до создания полной КД из этого угла не было ни одного вопроса.

Казалось бы, всё. Ну что тут ещё можно придумать? Ситуация безвыходная, всего один путь остался: работать с материалами и штудировать документацию. Я был наивен. Страсть к халяве и нежелание напрягать мозги способно творить чудеса! Я не учёл, что у нас на предприятии восемь конструкторских отделов, а у студента отличные коммуникативные навыки. Отсутствие студента на рабочем месте и постоянную беготню туда-сюда я списывал на то, что он наконец-то занялся самообразованием и бегает за справочниками и в цеха за примерами, пока не отловил его в соседнем отделе, долбающим вопросами конструктора там. Я был потрясён. Я был подавлен — и в то же время восхищён. Оставив всё как есть, я пошёл писать докладную на имя главного конструктора завода с просьбой дать указание отделу кадров уволить студента или избавиться от него любым доступным образом. Записку не донёс: стало попросту интересно, что же будет дальше. Принял меры против его последнего демарша, переселив на рабочее место прямо перед моим, буквально вися у него над душой.

Через неделю студент доложил, что работа закончена, показав распечатки готовой КД. Я подивился скорости и, на первый взгляд, правильности оформления документации. Но, разумеется, не стал досконально проверять, назначив проверяющего из свободных работников. Очередной раз охренел, когда выяснилось, что те распечатки, что он мне показал, относились к совершенно левой работе, взятой как пример. Студент её распечатал, продемонстрировал, подправив децимальные номера и названия, чтоб примерно было похоже, чуток поменял сборочный чертёж другого изделия, чтоб было похоже на новое… и ушёл к проверяющему с корявыми спецификациями и недоделанной сборкой в надежде, что тот «поправит», а по факту сделает за него или разъяснит, как надо. Благо я догадался отослать студента к самой въедливой тётке советской закалки, которая отхлестала студента по мордасам его листами и не стесняясь наорала, назвав тупым, ленивым, кретином, «которому даже ведро и швабру доверить нельзя!».

Студента уволил без сожалений в тот же день. Вадик, надеюсь ты это прочтёшь и узнаешь себя. Надеюсь, ты хоть что-то поменял в своём отношении к жизни. Мы тебя частенько вспоминаем всем отделом. Ты хоть и оказался бесполезным работником чуть более, чем полностью, но повеселил знатно.