Как-то раз от скуки и прикола ради решила попробовать нестандартный вид секса и нашла себе мужика исключительно ради этого. А потом как-то так получилось, что наши встречи переросли в отношения. Мне с ним очень нравится, и, наверное, это любовь. Но проблема в сексе. Что для меня было развлечением, для него единственно приемлемый вариант, о чем он мне говорил с самого начала и ни раз. А мне надоело. Хочу нормального, классического секса. В итоге, делаю что не нравится, лишь бы не потерять человека. Стоит ли говорить, что постепенно интимная жизнь становится вынужденным напрягом? КМП.

Я переехала работать из России в Нидерланды. С работой и деньгами у меня тут всё просто отлично, в разы лучше, чем дома. А вот с личной жизнью - полный швах.
Здесь полно симпатичных мужчин, но меня очень сильно напрягает их отношение к сексу. Переспать на первом-втором свидании здесь - норма. А я так не могу, и мужчины считают меня зажатой, а то и неадекватной. У меня очень консервативные взгляды на отношения и брак, я против отношений без обязательств, секс и чувства для меня неразрывно связаны. А здесь все занимаются сексом просто так, сходятся и расходятся миллион раз с разными. Я в идеале хочу стабильных и долгих отношений на всю жизнь, а не миллион беспорядочных связей.
Живу здесь 2 года, и всё это время одна. Понимаю, что, возможно, эта страна не для меня, но именно тут мне предложили очень неплохие деньги. ПМП.

Вас задолбала только литература?

Эх, если бы только она…

Проблема гораздо глубже. В чём роль школы в современной жизни? Камера хранения детей, чтобы взрослые могли работать? Очень похоже, судя по тому, что учебный год начали, несмотря на рост заболеваемости коронавирусом. Источник знаний? При наличии массовых открытых онлайн-курсов — не лучший вариант. Место генерации социума? Вполне.

Какая школа, такое и общество генерируем. Все страдают: РОНО от распоряжений министерства, директор от РОНО, учитель от директора, ученики от учителя — и ты страдай. Все сдают на шторы — и ты сдавай. Задаёшь вопрос: «Куда делись деньги, выделенные на то же самое государством, и рискнул ли директор открытым текстом запросить в РОНО деньги конкретно на ремонт крыши вместо сокрытия факта протечек»? Ой, скандалист! Затравят!

Если школьники «не любят те произведения, которые „проходят“ в школе», то проблема не в выборе произведений. Давайте правила Кирхгофа рассказывать и требовать изложения наизусть и сто однотипных задач на них. Обязательно письменно и от руки, даже если потом фотографируешь и отправляешь через интернет, какой ТеХ? Это кантупер за тебя написал! Доклад, реферат, контрольную и сочинение на тему «Что сказал Доливо-Добровольский про Кирхгофа».

А закон Ома они будут изучать сами, передавая зачитанный до дыр советский учебник в тёмной подворотне и читать его ночью с фонариком под одеялом? А то он более важен для расчёта электрической цепи и пожарной безопасности, но при изучении в школе ученики его возненавидят и принципиально пользоваться не будут?

Не кажется ли такая ситуация абсурдной? А при выборе писателей почему-то предлагают воспользоваться ей же. Школа должна стать местом радости и изучения нового. Изучение должно быть научным в смысле критерия Поппера, а не попугайным изложением «Письма Чернинского к Моголю».

Вот только есть одна маленькая проблема — состав преподавателей. Типичный педагог замордован инструкциями и руководством, а то, в свою очередь, инструкциями и своим руководством так, что никаких душевных сил критически анализировать действительность не хватает. Тех, кто умел сомневаться, школьная система выдавила. Иногда в техникумы и ВУЗы, иногда из системы образования вообще.

Малое количество преподавателей-мужчин связано отчасти с этим, так как мужская психология чаще требует проверять, а не доверять, чем женская. Бывают обратные случаи, но здесь я говорю о среднестатистическом учителе. Уровень зарплаты, на которую невозможно прокормить семью, также выгнал из школы тех, кто умеет не только излагать написанное в учебнике, но и делать что-то самостоятельно, иногда впервые.

Если хотим здоровое общество, а не страдающее от многих вещей, про которые пишут на этом сайте, нужно строить здоровую школу, которая его сформирует. Попытки превратить её в камеру — в пенитециарном смысле — хранения, которую нужно отсидеть от первого звонка до последнего звонка, страдая все 11 лет, задолбали!

Однажды племяннице надо было пройти медосмотр для поступления в ВУЗ.

Обследование у окулиста принесло пренеприятнейшие известия: девушке нужны очки, да не простые, а со сложными линзами. Ну, что поделать, родители поохали, залезли в ту долю семейного бюджета, что отложена на «здоровье, срочное», наведались в самую авторитетную оптику города.

Оптика встретила нас, как давно потерянных родственников, кофе-чаем напоили, пылинки сдували, девушку успокаивали, пока подбирали варианты. В итоге, ощутимо дорогие линзы заказали аж в Германии, оправу — тоже недешёвую — выбрали в этой же оптике. Ждали подвоха со стороны оптики, всё-таки, сложный заказ, но нет, сделали быстро, отдали сразу, лишнего не взяли.

Очками девушка была весьма довольна: и видит лучше, и смотрятся на ней хорошо. Поступила в университет другого города, живёт в общежитии, звонит регулярно и сообщает о своей счастливой новой жизни.

Однако, наступает время каникул, «ребёнок» вернулся домой и чуть не плачет. Очки, за которые было отдано немало заработанных тяжким трудом рублей, всего за четыре месяца пришли в полную негодность! Линзы мутные и поцарапанные, оправа погнулась и местами покрыта зеленоватыми пятнами. Безобразие!

Огорченные родители начинают разбирательства. Пишут в оптику, фирме в Германию, и даже врачу-окулисту на всякий случай написали. Мол, как так-то, качество обещали, а тут вот оно как…

Отвечают производители, окулисты и продажники: «А вы правильно очки носили? Ухаживали за ними по всем правилам?»

Переадресовываем вопрос носительнице очков.

— Ну, сначала конечно да, я их протирала этой тупой тряпочкой, и когда не носила, убирала в этот тупой футляр, и под дождем снимала, и всё такое. Но это же тупо! Надоело, заляпаются или намокнут, я их футболкой так протру и норм. Ну, положу иногда на стол, есть мне время смотреть, стёкла вниз, стёкла вверх. Тупо же. А в ду́ше как я буду мыться без очков! Это они виноваты, надо было так делать очки, чтобы вода и мыло их не портили!

В итоге выяснилось, что девица девятнадцати лет не в состоянии понять причинно-следственную связь между нарушением правил обращения с хрупкой вещью и отказом этой вещи работать.

Люто задолбало, что эта патология не ограничивается моей туповатой племянницей и её очками.

А меня задолбали преподаватели и репетиторы английского, точнее то, как вообще организовано изучение языка.

Грамматика, неправильные глаголы… Штоэ?

На русском тоже говорить учимся, начиная с изучения грамматики и склонений?

Да какой-нибудь гопник из Привокзального района вообще может не знать о том, чем подлежащее отличается от предлога, но шпарит на родном языке так, что вы его прекрасно понимаете, несмотря на то, что его речь изобилует идиоматическими выражениями, причём скорее «-матическими», чем «идио».

Но вы его понимаете, и он вас понимает, а это и есть базовая функция языка.

Может, видели ту картинку-прикол, где буквы в словах заменены цифрами? Первое слово сначала непонятно, но уже к середине фразы мозг прекрасно узнаёт знакомые слова в сочетаниях цифр, и вы можете читать написанное без особых проблем.

Вот примерно так же и с иностранными словами: чтобы разговаривать, нужно уметь улавливать знакомые слова, складывать из них внятный смысл. Тогда вы начнёте понимать что вам говорят, и худо-бедно сумеете сформулировать свою мысль так, чтобы вас поняли.

И вот тогда уже, когда вы можете разговаривать, можно браться за грамматику, неправильные глаголы и прочие премудрости, которые отличают образованного человека от упомянутого гопника с его «слыш, этта, в натуре».

А не начинать с них, запудривая ученику голову бесконечными «gone, was, shall», которые на данном этапе не более чем странные бессмысленные кракозябры.

Простой просмотр сериалов без дубляжа даст больше пользы: вы видите ситуацию, вы понимаете, о чём идет речь, вы слышите какие-то слова, и эти слова вдруг обретают тот самый смысл и порядок, и вы уже заранее ожидаете услышать вот тут «was», а вон там «will», потому что там их место. Не по правилу, а по ощущению «люди так говорят».

Но нет, у нас не так. И чем более заслуженный и опытный преподаватель, чем ближе он к советской школе преподавания языков, тем больше правил и зубрёжки.

Или вот произношение: «Правильно произносить звук th, а не th!»

Да пофиг как правильно! У кого-то зуба нет, и звук получается другой, а кто-то говорит с жутким южно-дартмурским акцентом, который даже в Лондоне не понимают, не то что в Нью-Йорке или в Мельбурне.

На родном-то у всех идеальная дикция и произношение как у дикторов центрального телевидения?

Но преподаватель требует идеального произношения — и люди да, стесняются!

Человек может бегло и свободно читать, не переводя, просто понимая, неплохо пишет, но не может сказать ни слова, потому что ему стыдно разговаривать с людьми, ведь у него не получается звук th! Что за тупой ученик попался!

В общем, задолбали. К счастью, сейчас не проблема смотреть интересные фильмы и передачи на английском, без дубляжа и надзирателя, карающего за малейшие просчёты.

Я живу в Германии. Муж местный. Меня в нем устраивает всё, кроме его помешанности на экономии. Я давно заметила, что в этой стране все стараются разумно распоряжаться деньгами, и очень часто это, на мой взгляд, переходит границы.
В нашей семье работаем мы оба, но основную часть бюджета приносит муж, я получаю меньше, так как не местная. Параллельно учусь. Муж откладывает на накопительные счета чуть ли не половину своего дохода. Мы снимаем квартиру на окраине, оба добираемся до работы чуть ли не час (здесь это считается очень много), зато с деньгами на счетах! И в магазинах еду покупаем по акции. Нормально отдыхать не ездили никогда. Муж отказывается летать на отдых самолетом - ему дорого. Вместо этого мы трясемся в машине по 20 часов, чтобы доехать до моря. День после этого отходим от поездки, а потом... потом мы проводим на побережье 3-4 дня и едем назад. Ведь хотя бы 2 недели на море - это уже дорого, а искупаться и пары дней хватит.
Я устала так жить, КМП.

Лето, жара даже в северных регионах. Окна открыты, духота. И тут приходят ОНИ — люди с недержанием.

С недержанием речи: поорать на всю улицу, посидеть на лавке и потрещать так, что долетает до десятого этажа, говорить в телефон так, что абонент услышал бы их и без телефона — да как нефиг делать!

С недержанием курева: эти индивиды тщательно следят за тем, чтобы в жизни многоквартирного дома никогда не оставалось неокуриваемых промежутков. Равно как и в жизни пешеходов на оживлённом тротуаре.

С недержанием звука: отправившись в неимоверные дали, спасаясь от первых двух, всё равно найдёшь любителей «музыки», очевидно, глухих на оба уха.

И вот этих вроде бы разных людей объединяет два обстоятельства: во-первых, они делают это 24/7, без выходных, рабочих, праздников, перерыва на ночь и на обед. Во-вторых… это ведь не старые бабки или неразумные подростки. Лавочки прочно оккупируют молодые люди лет двадцати пяти на вид.

Эти же люди окуривают всю округу, нисколько не обращая внимания ни на других людей, ни на собственных детей. Эти же люди раскрывают все двери своего авто и врубают какую-то хрень так, что их слышно на весь дремучий лес — и не слышно более никого, даже себя.

Вот что в голове у этих людей? Задолбали неимоверно.

Задолбала методика преподавания английского в современной школьной программе.

В младшей школе — песенки, комиксы, мультики; ткни на картинку, где тут «car», а где «ball»; всем весело, и всё увлекательно и тааааак просто. Подумаешь, написана буква «а», а надо сказать «о», не спрашивай, запоминай и повторяй! Весело же, а мы получим баллы в портфолио!

Ну конечно, есть правила чтения и грамматики, но деточкам их изучать пока рано, так что давайте просто покажем им на каждое правило два случайных примера и дадим одно упражнение на повторение. Повторили, как попугаи, успешно? Мо-лод-цы! Повторим в рабочей тетрадке — дословно повторим! — под присмотром папы-мамы.

А в средней школе — хоба! Ты уже большой, вот тебе десятки правил и сотни исключений из них, давай не ленись, ты же язык уже три-четыре года учишь!

Прочитали три страницы про какую-то невнятную информацию, выполнили две страницы неявно связанных с ней упражнений — молодцы, если попали в правильные клеточки правильными крестиками. Кто на олимпиаду? Нам нужны баллы в портфолио!

И потом ко мне, репетитору из университета, приходят растерянные ребята, собравшие букет двоек-троек у нового учителя, и искренне не понимающие, что они делают не так?

Ведь они твердо запомнили, как им сказали, что «light» — это «легкий», и переводят «light-blue» как «легкий синий», а «легкая задача» — как «light task».

Ведь в школе учат, что надо говорить: «How do you do?» — при знакомстве, а на курорте иностранные дети над ними за это почему-то смеются.

Ведь в учебнике сказано, что «London is the capital of Great Britain», но никто не объяснил, почему Британия такая большая.

Я профи, я справлюсь, но задолбало, что вместо того, чтобы открывать жаждущим умам великолепные новые горизонты — приходится подчищать Авгиевы конюшни, оставленные школой.

P. S.

Этот пост не про ленивых, переводящих через Гугл учеников, вошедших в анекдоты «How much watches?», а про тех, кто мог бы понять и узнать язык, если бы их не стреножили на старте.

P. P. S.

А в старших классах ещё круче, там грозная тень ЕГЭ извращает программу совсем нечеловечески — но это история для отдельной задолбашки.

Прочитал историю о «каре небесной» и решил предложить точно такой же мыслительный эксперимент.

Представьте, что в одно прекрасное утро вы проснулись мужчиной. Хорошая новость: час на укладку тонны штукатурки вам тратить не нужно. А теперь всё самое интересное! И да, начнём с упомянутой вами армии. Кормили вас родители, обували-одевали они же, учёбу оплатили, если не повезло поступить на бюджет, они же.

А неведомый долг отдавать вы должны Государству, которое в течение года будет олицетворять офицерьё, плюющее с высокой колокольни на всё, что с вами связано, лишь бы вы год потратили неизвестно на что под его суровым надзором.

Отслужили — «тупой, раз не смог откосить», откосили — «не служил — не мужик». И говорить вам это будут не мужчины, а в первую очередь девушки. В ВУЗе, если посчастливилось оказаться окружённым прекрасным полом, вы будете не парнем, а «тыжпарнем» — кстати, это гордое звание останется с вами на всю жизнь — в обязанности которого входит делать лабы и курсачи сокурсницам и прочие прелести. Исключительно за «спасибки», конечно. Естественно, ни о каких снисхождениях за красивые глазки и надутые в случае чего губки речи быть не может.

Если обладаете симпатичной мордашкой, может и удастся пригласить какую-нибудь барышню на кофе. Независимо от того, понравилось ли вам проведённое с ней время, вы оплатите и кофе, и такси, и небо, и Аллаха, иначе окрестят «жлобом» или «немужиком».

Когда вы устроитесь на работу, то оставаться сверхурочно будете в первую очередь вы: «тыжмужчина». А у Оли дома ребёнок, у Маши семья, а Аня вон как утомилась, ей отдохнуть нужно. Если успели обзавестись парой — ситуация не изменится: «Девушка/жена чего, не поймёт? А ты что, не мужик, что поперёк ей ничего не скажешь?» Если отказаться, то в вашей работе будут обнаруживаться досадные косяки. В худшем случае вообще станете персоной нон грата.

Да, готовьтесь к тому, что любой ваш жест, не совпадающий с мнением женского коллектива, будет расцениваться как женоненавистничество. Если станете руководителем — вдвойне. Также готовьтесь к тому, что как в профессиональной вашей жизни, так и в личной любое ваше неосторожное слово может, а зачастую и будет, использоваться против вас.

Касаемо гигиены: ноги-руки брить, слава небесам (!), необязательно. Подмыхи — никто не отменял. Да, небольшая подсказка: фраза вашей пассии «у тебя очень мужественный вид» — НЕ комплимент. Остальное минное поле предоставлю обезвреживать вам.

Да, насчёт личной жизни. Готовьтесь к тому, что, если в силу тех или иных причин вы остались девственником до 18−21 — вы ущербный, о чём не стесняются писать даже на этом ресурсе. И теперь вы отвечаете не только за свои оргазмы, но и за оргазмы пассии: вы можете быть каким угодно крутым любовником, но «бревном» при отсутствии у девушки оргазма окажетесь именно вы. Если предпочли карьеру отношениям или просто любите быть один, то вы не «сильный и независимый», вы — ущербный, даже если у вас, как в бородатом анекдоте, вертолёт на крыше.

Как вы, должно быть, поняли, это всего лишь 5% прелестей этого патриархата. И давайте будем откровенными: с остальными 95 вам вряд ли захочется знакомиться.

Здравствуйте.

Не очень уважаемый товарищ из истории «Курению — бой», у меня к вам один вопрос — как вы живёте-то, бедненький, со столь острым обонянием?

Я бросил курить полгода назад. До этого курил двадцать лет. Я знал, что меня ждет обострение обоняния, точнее, возвращение его к стандартным параметрам. Но к такому меня жизнь не готовила.

И я уже очень хочу снова взяться за сигарету. А знаете почему? Потому что люди — вонючие и смердящие свиньи.

Даже на улице находится рядом с вами — невозможно.

Вот прошла милая девушка, от которой на пару метров воняет кровью. Не пахнет, а именно воняет. Значит, она не мылась как минимум два дня, хотя у неё месячные. Только прокладки меняла.

Вот прошла степенная дама, вылившая на себя полфлакона духов. И от неё метров на пять воняет сивухой. Потому что в такой концентрации аромат теряется, а спиртовой запах становится сильнее.

Вот прошёл мужик, от которого просто несёт грязными носками и застарелым потом. Он вообще не мылся дней пять. Это как минимум.

Вот прошёл легкий дождик, и от мужика с собакой тащит псиной метров на десять. Причём не только от собаки.

Про бомжей, алкашей и прочих маргинальных личностей я вообще молчу. К ним без противогаза подходить — опасно для жизни.

А самое смешное — в этой адской какофонии запах табака становится просто незаметен. Хотя на него я реагирую острее всего, сказывается бывшая привычка.

Но он просто теряется в невероятной, удушающей, всепроникающей вони «цивилизованных людей». Точнее — нецивилизованных свиней.